.Арманым орындалуы үшін көп еңбектенуім керек. Мен өскенде мұғалім , суретші , әнші , биші болғым келеді. Соның ішінде ән айтып, би билегенді жақсы көремін. Көпшіліктің алдына шыққанда қобалжып ,не істейтініңді ұмытып қаласың. Сол қорқынышты жеңуім керек. Мен армандарым орындалу үшін сабақты жақсы оқуым керек.

Менің анам әдемі,
Менің анам қымбатты,
Менің анам сымбатты.
Менің анам дүниедегі асыл жан.
Анамды мен теңеймін ,
Аспандағы ай мен күнге,
Анам менің аман болсын,
Әрқашанда тілейтінім денсаулық.

Кірісіп кетті балалар.
Бірі басын жасады,
Бірі кеудесін жасап жүр.
Біреулері қызықтап тұр.
Шанасын сүйреп, Асан келді,
Менен қандай көмек деп,
Балалардан сұрады.
Ал балалар,енді міне қараңдар,
Аққаламыз дайын тұр,
Айнала шауып ойнайық,
Қызығына бір тоймайық!
Қыс қызығы осындай!

Себебі, күні бүгінге дейін көк туымыз аспанда желбіреп,елтаңбамыз жарқырап, ән ұранымыз асқақтап шырқалуда. Осының бәрі елбасымыздың саясаты, жүргізген парасаты деп білемін.

2.Іс-әрекет ұстанымы- математикалық ұғымдар мен амал-тәсілдерді саналы берік игеруді қамтамассыз ету.
3.Пәнішілік интеградция ұстанымы- әр түрлі оқу пәндерінің өзара байланысын түсініуге көмектеседі математикалық тілге үйрету болып табылады.
4.Оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескерту ұстанымы-әр түрлі тапсырмаларды ұйымдастыруға мүмкіндік береді.

-Біріншіден, білім беру сапасын жүйелі арттыру тәсілдерін меңгерту.
-Екіншіден, үнемі өзгеріс үстіндегі күрделі өмірде белсенді әрекетке дайын мектеп түлегін дайындаудың сапасын арттыру мен оның мәдениет деңгейін көтеру.

«Ұстаз шәкіртке күн болып көрініп, нұр болып төгілуі керек»- демекші, жаңа ғасыр мұғалімінің бойында сергектік, байқағыштық, сезімталдық, әділдік, байсалдылық, ұстамдылық, сабыр сақтау сияқты қасиеттер тоғыса келе , олар мейірімділік атты ұлы ұғыммен ұштасып жатса ғана діттеген мақсат- мүддеге жетіп, «Ұлы ұстаз» деген ардақты атаудың шын иегері болатынына кәміл сенемін.
«№11 Қоскөл орта мектебі»КММ психологы А.К.Анихан

Бүгінгі мектеп алдындағы басты міндет –сабақтарда сын тұрғысынан ойлау жобасын басшылыққа ала отыра, оқушылардың тілін дамытып, сыни тұрғыдан ойлауға жағдай жасау. Сыни тұрғыдан ойлату арқылы оқушылардың шығармашылық қабілетін қалыптастыру.

Шетел тілін оқып үйрену оқушылардың өз бетінше ойлау, есте сақтау дағдыларының жетілуіне, сезімі мен эмоциясының, дүниеге рухани және эстетикалық көзқарасының, мінез-құлқының қалыптасуына, өз бетімен ізденіп, білімін көтеруге деген ұмтылыстарын дағдыға айналдыруға әсер етіп, олардың жан-жақты дамыған тұлға болуына ықпал жасайды. Оқушылардың шет тілін оқып үйренуге қызығушылығын оятып, оқу процесінінің өзі жалықтырмайтын, сапалы және тартымды болып өтуін ұйымдастыру - әр мұғалімнің міндеті. Сыныпта білім алуға қолайлы эмоциялық климат орнатып, оқушылардың оқып-үйрену дағдысын арттыру үшін мұғалім сабақтарында жаңашыл әдіс- тәсілдерді қолдануы керек.

Жаңа материалды меңгеру үдерісінде оқушылармен алдыңғы сыныптарда алынған білімдерін, икемі мен дағдыларын жүйеге келтірудің ерекше маңызы бар. Осыдан алдында зерделенген материалды жүйелі түрде қайталаудың қажеттілігі түсінікті.
Қайталаудың негізгі желілері (бітіруші сыныптар үшін)
1. Ағымдағы қайталау