XX ғасырдың бірінші жартысындағы қазақ тарихына терең із қалдырған көрнекті тарихи тұлғалардың бірі – Ораз Қиқымұлы Жандосовтың өмірі мен қызметі жайында. Ораз Қимымұлының тарихтағы орны.

Қабілетті оқушылармен жұмыс

Өздігінен білім жетілдіру деген не?
Өздігінен білім жетілдіру – бұл адамның барлық рухани және физикалық күштері қатысқан тұлғаның ең жоғарғы өзін-өзі жетілдіретін көрсеткіші; бұл шығармашылық іс-әрекеттің түрі.Оның үдерісінде адам өзін-өзі дамыта және өзін-өзі өзгерте тұрып рухани және материалды объектті және субъектті қоғамдық мәні бар құндылықты қана құрып қоймайды.
А.Г. Мысливченко,
И.Л.Наумченко

Мақала: Төлебай Ербол Жақыпұлы Нұрорда қазақ-түрік лицейі

Ұлы бабамыз Абай Құнанбаев «Ұстаздық еткен жалықпас, үйретуден балаға » - деген өлең жолдарын білмейтін ұстаз кемде кем. Бала тәрбиесінде ұрпақтан - ұрпаққа жалғасып келе жатқан халқымыздың жақсы дәстүрлерін жалғастырып, оқытып, үйретіп, өнеге беріп, өнерге баулып, жас ұрпаққа білім беру мен ізгілікке, адамгершілікке тәрбиелеу – бар ұстаздың алдында тұрған ең басты міндетіміз. Осы тұста білім мен тәрбие – егіз екенін де естен шығармағанымыз абзал. Себебі, болашағымыздың тірегі жас ұрпаққа тәрбие беріп қана қоймай, оларды оқытып, оқыту барысында Отан үшін жауап беретін жас ұрпақтың заман талабына сай, бәсекеге қабілетті, патриоттық сезімдері берік қалыптастқан азамат болып шығуы үшін ұстаздар қауымының алдында үлкен жауапкершілік тұр. Әрине бұл орынды да, себебі әрбір ұстаз-болашақты тәрбиелеушілер.

Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейiнгi бiлiм беруді дамыту тұжырымдамасының жобасында “Жоғары бiлiмдi дамытудың негiзгi үрдiсi мамандар даярлау сапасын арттыру, қарқынды ғылыми – зерттеу қызметімен ықпалдастырылған инновациялық бiлiмдi дамыту, жоғары оқу орындары зерттеулерiнiң әлеуметтiк сала мен экономиканың қажеттiлiктерiмен тығыз байланысты бiлiм беру және технологияларды жетiлдiру болып табылады” деп атап көрсетiлгендей, қазiргi бiлiм беру саласындағы басты мәселе: әлеуметтiк-педагогикалық ұйымдастыру тұрғысынан бiлiм мазмұнына жаналық енгізудiң тиiмдi жаңа әдiстерiн iздестiру мен оларды жүзеге асыра алатын болашақ мамандарды даярлау болып отыр.

Аннотация
«Коучинг және тәлімгерлік – мұғалімдердің кәсіби білімдерін арттыру тәсілі» тақырыбында кез-келген мұғалім өзінің үздік нәтижесін өз бетімен үнемі ұстап тұра алмайды, осы ретте мұғалімдерге әріптестерімен бірге коучинг пен тәлімгерлік арқылы жаңа тәсілдерді пәнге енгізу үшін жұмыс істеулері керек. Тәлімгерліктегі басты ұстаным қызмет емес, қарым-қатынас болып табылады, оның барысында тәлімгер обьективті тыңдаушы және бағыттаушы болады. Коучинг үдерісі тәлімгерлік үдерісімен байланысты: коучинг нақты тақырып бойынша әріптесінің кәсіби мүмкіндіктерін ашуға бағытталса, тәлімгерлік оған жүйелі, жан-жақты кәсіби қолдау көрсетуді көздейтіні жайында айтылады.

Халық тәрбиесі, оның ішінде мақал мәтелдер мен нақыл сөздер, ырым -тиымдар бүгінгі күні ең құнды мұрамызға айналып отыр. Олардың бала тәрбиесіндегі алатын орыны туралы.

Адам өзін өзі тану үшін өзінің үш болмысын білуі керек. Оның біріншісі рухани болмыс (жан, рух). Адам өзінің рухани болмысын дін жолы арқылы танып, біледі. Екіншісі кісінің сезім мүшелері, көріп біле алмайтын нәзік болмыс (психикасы), мінез құлқы, ой өрісті зерттеу психология ғылымының үлесі. Үшіншісі адамның сезімі. Көріп сезе алатын тұрпайы болмысы, яғни тәні.

Өз уақытында «шағылысты ренессанс» дәуірі түркі тілдес халықтардың да басына туып, аса дарынды перзенттер көптеген ғылыми еңбектер тудырды. Соның бірі жиырма бірінші ғасырда өмір сүріп, еңбек еткен ұлы филолог, зерттеуші ғалым Махмұт Қашғаридың «Диуани лұғат ат түрік» еңбегі. Бүкіл түркі тілдес елдеріне мәлім болған бұл шығарма біздің әдебиетіміз бен мәдениетімізден үлкен орын алады.