Мейірімді болуға, қоршаған орта мен табиғатты қорғай білуге, сұлулықты сезіне білуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: плакаттар, суреттер, бүктемелер, тірек – сызбалар, ойындар.
Сабақтың түрі:
Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап, ойын.
Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, математика.
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Материал 3 сынпқа арналған ашық сабақ. Сабақтың тақырыбы Сын есім. Сабақтың түрі Астанаға саяхт ден алынған. Оқушыларға сын есім туралы ойларын жетілдіру. Түрлі қызықты тапсырмалар ала отырып оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

Тоқылдақ – орман құсы.Ол әр-түрлі жәндіктермен қоректенеді.Әсіресе,ағаштағы құрттармен қоректенеді. Тоқылдақты «орман емшісі» деп бекер айтпаған.Себебі тоқылдақ орманды құрттардан,ұсақ жәндіктерден тазартады. Олардың тұмсықтары ұзын,әрі қатты болып келеді.

Бастауыш сынып мұғалімі: Нахмедова Жанар
Сабақтың тақырыбы: «Күз ханшайымы» байқауынын жүрісі
Оқушылар ортаға келіп, жайғасады
Ортада әнұран орындалады
Маржан: Армысыздар жиналған көпшіл қауым,
Биік қойған жанынан қыздың арын!
Қыз өсірген қазақтың қайғысы осы,
Қатал сынға салатын әр қадамын!
Акерке: Шын сыналған жүйрікте мін болмайды,
Ақылы озық - біреуге күң болмайды!
Келіні дана болған қазағымның,

Ғаламда жүрен әр адам зат баласы анадан туылғаны айқын.
Жаманда жақсыныда осы дүниеге әкелген ана. Бірақ анасы өз баласын «Жаман бол» деп айтқанын қашан көрдініз? Ешқашан!
Анасы баласын жаман екендігіне сенбейді ғой, сенбейді. Балан жаман деген сөзді естігенде батылдық танытатын тағыда сол ақжаулықты ана. Ана әрқашан баласын адалдыққа тәрбиелейді.
2. Ал балалар аналардың ақыл өсиетін тыңдалық.

Құрметті аналар! Бүгінгі «Ана - өмір шуағы» атты тәрбие сағатымызға қош келдініздер. Сіздерді Халықаралық әйелдер күні мерекесімен құттықтаймын. Аяулы аналарға, әжелерге ұзақ ғұмыр, бақытты өмір, отбасыларына амандық пен қуаныш тілеймін. Балаларыңыз жақсы оқуымен, үлгілі тәртібімен сіздерді қуанта берсін.
Ана, Ана, Ана!... не деген мейірлі, не деген шапағатты сөз едіосынау үш әріптеу құралған қасиетті сөздің түп төркінінде қаншама ұлы сезім жатыр десеңізші. Сезім мен қасиетті, бар махабатпен шапағатқа тұнған ұлы ана сезімін қадірлемейтін жан бар ма екен бұл өмірде? Жақсылық аталуының барлығы да ананың сүтінен таралған. Аналар мейрамы-адамзат мейрамы

1.Соңында құралған "Көктем келді" сюжетті суреті арқылы ертең көктемнің алғашқы айы екенін айтып сабақты қорытындылау.
2.Бүгінгі сабақта кім көп фишка жинағанын есептеп, бағаларын қойып, өте жақсы жауап бергендерді мадақтау.

Кері байланыс
Бүгінгі сабақтың ұнағанын не ұнамағаны туралы, сабақтан
алған әсерлерін көбелек не гүл стикерлеріне жазып, тақтадағы суретке апарып ілуді тапсыру Ойсергек
Бір, парталаспен қол алыс

Өткен тақырып пысықталады. Оқушыларға сқрақтар жазылған үлестірмелі қағаздарды жауаптарымен үлестіріліп беріледі. Оқушылар үлестірмелі қағаздарды таңдай отырып етістіктің шақтарына байланысты топқа бөлінеді.
Балалар 3 топқа бөлінді

Ана тілі 4-сынып
Жаңа сабақ.
Тақырыбы: О.Бөкеев «Апамның астауы»
Мақсаты:Мәтінді дұрыс түсініп оқып, әңгіменің негізгі ойын анықтау, өздігінен жұмыс істеуге баулу,қорытынды шығаруға машықтандыру ойлау шеберлігін дамыту,сөздік қорын молайту.
Пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Пәнаралық байланыс:Өзін-өзі тану, қазақ тілі сабағы.
Әдісі: баяндау,ойқозғау, сұрақ-жауап.
Түрі:Жаңа білім беру,өзіндік ізденіс .
Көрнекілігі:О.Бөкеевтің суреті, слайд.
Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру
Тілектестік шеңбер бойынша сәлемдесу.
ІІ.Үй жұмысын тексеру.

Ғафу Қайырбеков «Ана тілі»
Жаттаған оқушылардан сұрап, бағалау.
Өткен сабақты пысықтау.
- Қазақ тілінің байлығын, әсемдігін неден көруге болады?
- Өлеңдерден, жырлардан, шешендік сөздерден, мақал-мәтелдерден, ертегілерден не байқауға болады?
- Ана тіліміздің байлығы мен қуаттылығы жөнінде Ғ. Қайырбеков қалай ерекше жырлады?
- «Ана тілім – тірлігімнің айғағы» тақырыпта оқушылардың өлеңін тыңдау.
- Тіл туралы мақал-мәтелдер айту.
ІІІ.Жаңа сабаққа дайындық.
-Бүгін біз Оралхан Бөкеевтің «Апамның астауы» -әңгімесі мен танысамыз.
-О.Бөкеев кім?
Қысқаша өмірімен таныстыру.
Жазушы
драматург
шығармалары Әдеби қызметкер
1968ж-74 ж



ІV.Мәтінді оқыту (тізбектей оқыту)
V.Сөздік жұмыс
Тоқал ағаш там-шатырсыз үй
келі-күріш, тарыны ақтау
астау-ыдыс
VI.Мазмұнымен жұмыс
-Әңгіме сендерге ұнады ма?
-Әңгіме кімнің атынан баяндалған?
-Автордың балалық шағы қай өзеннің бойында өтіпті?
Сол тұсты мәтіннен тауып алып бер.
-Автор неліктен апасының, яғни, әжесінің қолында өсті?
-Апасының бүкіл ауыл балаларына қамқор болғанын білдіретін тұсты тауып оқып бер.
-Әңгіме келіктен «Апамның астауы» деп аталған?
-Осы мәтінді оқи отырып қандай ой түйдің?

VII.Тақтамен жұмыс

Портреттік сипаттамасы, мінезі
жуас
инабатты
қатты сөзі жоқ
сөзге сараң
таза

ІХ.Шығармашылық тапсырма

І-топ- «Менің анам» тақырыбында ЭССЕ жазу

ІІ-топ- Балалық жүректен ең ізгі тілек

ІІІ-топ- Ана туралы бес жолды өлең құрастыру
Сөзжұмбақ
1.Ең сүйікті адам
2.Ананың аяулысы
3.Әке асқар
4.Бала жағадағы
5.Өзі әдемі нәзік
6.Ананың саусағындағы
зергерлік бұйым

Х.Сабақты бекіту

ХІ.Қорытындылау
«Үш қадам сұхбат» ойыны арқылы
ХІІ.Бағалау, мадақтау
ХІІІ.Үйге тапсырма: Мәтінді түсініп оқу, мазмұндай білу, мәтіндегі апа портретін жазып келу.

Сабақтың көрнекілігі: Қазақша сәнделіп жасалған күйіз үй,
плакаттар,суреттер.
Жүргізуші:
Армысыздар ардақты аталарым
Армысыздар ақ жаулықты аналарым
Армысыздар тойға келген көпшілігім
Құрметпенен сәлем берсін балаларың