Тема урока: Род имён существительных

Цель: а) научить выделять грамматический род у имён существи-
тельных,различать род имён существительных, употреб-
лять нужные окончания мужского,женского и среднего
рода;

Тәрбие сағатының жоспары:
І. Кіріспе: «Шыңғыс пен шындық»
ІІ. Негізгі бөлім:
1. «Экстермизм, терроризм» туралы таныстырылым арқылы оқушылармен осы теріс бағыттар туралы пікіралмасу: Экстремизм деген не? Қоғамға тигізер әсері қандай?
2. Залдағы көрермендермен сұрақ-жауап

Оқушының сандық сауаттылығын арттыру мақсатында АКТ модулі бойынша интербелсенді тақтадан слайдтар, тесттер, интернеттен алынған материалдарды беріп отырамын.
Талантты және дарынды балаларды оқыту модулі бойынша сыныптағы талантты және дарынды балаларды айқындап, оларға ғылыми жұмыстар жазуға бағыт-бағдар беремін.

Функциясының графигін салуды дамыту. Маршрут кар-тасы, блум таксаномиясы, жұптық және топтық жұ-мыс, бағдар-шам көздері бойынша оқы-туды және оқуды бағалау. Кіріспе мен тұсаукесер кезеңінде оқытудың жаңа тәсілдері, сыни тұрғыдан ойлауды үйрету;АКТ қолдану; оқыту мен оқудағы көшбасшылық;Негізгі бөлімде жас ерекшеліктеріне сәй-кес оқыту; дарынды және талантты балаларды оқыту; Қорытынды кезе-ңінде оқыту үшін және оқуды бағалау. - Осы функция туралы біледі;
- Оның графи-гін салуды біледі. Джексо тә-сілін қол-дану арқы-лы осы кезге де-йінгі алған білімдерінжинақтап бағалау. Джексо әдісі арқы-лы топтық бағалау жүргізу. Кеспе қағаз-дары, оқулық, формулалар, сызғыш,қаламтранспортир, ноутбук, элек-тронды оқу-лық.

Иә, ешкім сені жеңе алмайтын болады, өйткені ешкіммен егеспейсің. Жігіт кетіп қалады. Бірақ бірнеше жыл өтіп, ұстазға қайтып келеді.
- Не іздедің? – деп сұрайды қария.
- Сіздің аман – саулығыңызды және қандай да бір көмегім керек пе? – деп сұрайын деп келдім...
Сол кезде ұстаз жас жігітті шәкірттікке алады.

«Ана тілің – арың бұл» әдептілік сабағы
22 қыркүйек – Қазақстан Республикасы халықтарының тілдер мерекесі. Ең алдымен бұл – барша елге ортақ жалпы халықтық мереке, барлық ұлт өкілдеріне көрсетілген құрмет. Осыған орай «Ана тілің арың бұл» атты әдептілік сабағын өткізуді жөн көрдім.
Іс - шара мақсаты: Оқушылардың тіл туралы білімдерін жетілдіру, өз ана тілінің қадір- қасиетін біліп, тілдің көркемдігін сезініп, сөз құдіретін түсініп, оның адам өміріндегі маңызын ұғуға үйрету. Тіл мәдениетін сақтай білуге, ана тіліне деген сүйіспеншілігін, ынтасын арттыру, ана тілін құрметтеуге баулу.

2-жүргізуші: Ғасырлар бойына атадан балаға мұра болып келе жатқан, дәстүрлі Наурыз тойы, бүгін міне, тағы да есігімізді ашып отыр. Ал, халайық! Енді осы ұлыстың ұлы күні ата салтымыз бойынша ортамызға Қызыр баба мен Наурыз қызды шақырайық. Қызыр баба баршамызға ақ тілек, оң батасын берсін!

0. S:=’Сканер’;
D:=length(S);
Writeln(D); үзіндісінде қандай жауап шығады?
11. S:=’Конфигурация’;
S:=Copy(S,4,6);
Writeln (S); үзіндісінде қандай жауап шығады?
12. А жолы “ПЕРНЕТАҚТА”-ға тең.
А) copy(А,6,5);
В) copy(А,7,1)+ copy(А,9,2) мәндерін табу керек.
13. А жолы «ПРИНТЕР» сөзі берілген. Функцияларды пайдаланып, төмендегі тапсырмаларды орындау керек.
А) Сөздің ұзындығын табу.
В) Сөзден «ПРИНТ» сөзін кесіп алу.

1.Ученики с учителем становятся в круг, говорят друг другу пожелания, разбирают листочки со схемами.

Ученики отвечают, что они разделились
таким образом, потому что изучили два вида сложных предложений: сложносочинен -ные и
сложноподчинен -ные.
Учащиеся отвечают , что темой нашего урока будет: «Союзные сложные предложения», а цель - повторение изученного о ССП и

3) Қорытындылау ( әр топтың қаражатын есептеп қай топ жеңімпаз екенін анықтау)
2. Әр топ өздері таңдап алған әріптеріне сәйкес топ аттарын қою керек, кейін сол таңдаған тақырыптарына сәкес топ белгісн салу. (берілген уақыт 3 минут 1) А 2. К. 3. М. 4. С. 5. Г. 6. Т
3. Топ мүшелеріне берілген белгі уақыт аяқталғанша біз ортаға _______________ әнімен ____ сынып оқушысы _________________ шақырамыз.
Рахмет, ендіше біз өз топтарына қайтып келейік өз топтарымен және топ белгісімен таныстырсын.