завязывают руки. Таким образом, остаются только две рабочие руки. И участники выполняют задания только свободными руками. Примеры заданий: завязать бантик, сделать бутерброд, завязать шнурки. Аяз ата: Балалар, біз Ақшақар екеуіміз тамаша демалдық. Ойнадық, ән айтып, би биледік. Біздің баратын жерлеріміз көп. Сендер әрі қарай жалғастыра беріңдер, ал біз аттанайық. Сау болыңдар оқушылар. Рахмет сендерге.

Айналамызға орын қалдырып, еркін тұрып, алақаныңызды сілкіңіздер, білегіңізді сілкіңіздер, иығыңызды сілкіңіздер. Әр оқушы бойындағы бір жағымсыз қасиеттерді айтып шықсын
Осы сәтте өзіңізді жағымсыз жағдайлардан арылғандай сезініңіздер. Аяқтарыңызды саннан тобыққа дейін сілкіңіздер, бастарыңызды сілкіңіздер, беттеріңізді сілкіңіздер. Сезініңіздер, сіздің бойыңыздан ауыр жағымсыз, жүктің түскенін. Сіз біртіндеп сергек, көңілді болудасыз немесе көңілді - күй жағдайдасыз. Енді сеніммен мына сөздерді қайталаңыз:

1. Табиғаттағы кез-келген  өзгерістер не деп аталады? (Табиғат құбылыстары)

2. Дененің немесе дене бөлшектерінің уақыттың өтуіне қарай бір-бірімен салыстырғанда бұрынғы орнын өзгертуі.не деп аталады? (механикалық қозғалыс)

3. Бір дене екінші дененің бетімен қозғалған кезде пайда болатын күш не деп аталады?

Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері, плакаттары, гүлдер, шарлар.

.Қазақ халқының ежелден сақталып,атадан балаға мұра етіп қалдырған салт- дәстүрін,наурыз мейрамының мәнін түсіндіру,әрі дамыту және көркейту.

  Дорогие друзья! Мы начинаем праздник, посвященный 165-летию со дня рождения великого казахского поэта Абая Кунанбаева.

To develop pupil’s intellect, to practice hearing, speaking, to memorize and retain in  memory the language material they have learnt

Aғылшын  тіліне  деген  қызығушылығын арттыру,    басқа ұлттың мәдениетін  құрметтеуге  баулу.                                                                  

Начинается праздник с песни  «новый год».

Тәуелсіздік туралы терең мағлұмат беру. Оқушыларға ұлтжандылық тәрбие беру.