Цель:формирование и развитие элементарной русской речи, взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение)

научить учащихся строить простейшие типовые предложения, обогащение словарного запаса, воспитание уважительного отношения к родителям, к учителям.
Тип урока:развитие речи
Методы:словесный,игровой, иллюстративный,поисковый
Оборудование урока: слайды,предметные картинки,мультфильм

Ход урока:

1.Организационный момент а). Постановка темы и цели урока
 б).Психологический настрой на урок: хоровое исполнение песни «Улыбка»
 в).Встали в круг, пожелали друг другу добрые слова.

2.Работа с текстом сказки  « Мать и сын»

                                            Текст сказки.
   В одной деревне жили мать и сын. Утром мать уходила на работу в поле, а после работы готовила дома обед.Однажды мать встала очень рано и ушла на работу. Сын остался дома. Сначала он долго сидел на дворе, а потом лег спать.
   Когда мать пришла с работы, сын встал и попросил есть. Мать дала ему тарелку фасоли.Сын съел ложку фасоли и сказал: «Фасоль невкусная я не хочу есть.» Мать молча продолжала кушать. На другой день мать сказала, чтобы сын пошел в поле вместе с ней. Весь день сын помогал матери. Вечером мать снова дала сыну тарелку фасоли.Сын быстро съел всю фасоль, а потом сказал: «Вот сегодня фасоль очень вкусная. Спасибо!»
А мать сказала: « Это фасоль, которую ты не хотел есть вчера», - и засмеялась.
                   1.Прочитать сказку
                   2.Задать друг – другу вопросы по содержанию сказки
                   3.Пересказать сказку
                   4.Расскажите, как вы дома помогаете родителям.
                   5.Ученики вспоминают по одному предложению из этой 
                      сказки так, чтобы получился связный текст.
3.Игра. Упражнения для развития памяти. Учитель читает стихотворения, а ученики должны показать.
                     Идет бычок качается, 
                    Вздыхает на ходу:
                   «Эх,досточка кончается,
                    Сейчас я упаду!»

                    Мишка косолапый по лесу идет,
                    Шишки собирает и в карман кладет.
                    Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб.
                    Мишка рассердился и ногою ТОП.

4.Составление диалога:  а) В библиотеке
                                           в) В магазине
                                           с) В столовой

5.Соберите предложения: На, участке, работали, школьном, ученики.
                                              Я, родителями, с, ездил,в, летом,Астану.
                                              Свою, люблю,я, семью, очень.

6.Мультфильм «Маша и медведь»
                                             а)Рассказать содержание мультфильма своими  
                                              словами.

7. Обобщение урока: а) Рефлексия  Что мы сегодня делали на уроке?
                                      Что вам понравилось?
                                       Что не понравилось?
                                        Нравится ли вам русский язык?

8.Урок окончен. Спасибо за урок! До свидания!