«Легенда казахской музыки»

Цель:  ознакомить учащихся с биографией и творческой деятельностью музыканта 
           Гарифоллы Курмангалиева, развить языковое чутьё школьников, 
           воспитать   чувство   уважения к личности легендарного человека казахской 
            музыкальной культуры.
Оформление: Презентации  учащихся 
I. Вступительное слово учителя.
II. Устный журнал.
1 – страница:О легенде казахской музыкальной культуры.( показ презентации на тему « Легенда казахской музыкальной культуры»).

Любой язык по – своему велик!

Цель: расширить кругозор учащихся о языке, о дружбе народов; способствовать формированию у школьников чувства патриотизма, любви к своей стране, уважительного отношения к языкам народов  Казахстана, истории своей Родины.   
 Оформление:  презентация на тему «Наша Родина - Республика Казахстан», шары, цветы, музыкальная аппаратура.   

Тема: Звонкие и глухие согласные

Цель урока:
-ввести понятие  звонкие и глухие согласные, стечение согласных
-развивать навыки     умения делать фонетический разбор, проверять глухие согласные на конце слова
-отработка навыков правильного произношения слов со стечением согласных
Результаты : учащиеся  научатся различать звонкие и глухие согласные, работать со скороговорками, пословицами, составлять предложения со словами
Ключевые идеи :дать понимание важной пословиц в жизни людей, умение давать самооценку, взаимопомощь.

Тема: Язык мой- друг мой. Общие сведения о русском языке.

Цель урока:
-ввести понятие  формы речи, стили речи
-развивать навыки  умения составлять кластеры, заполнять сводную таблицу, зарабатывать баллы на уроке
-отработка навыков составлять предложения по схеме
Результаты : учащиеся  научатся различать формы речи, стили речи;
учащиеся сыграют по ролям сказку.

Тема: «Словообразование. Производная основа»

Цели: образоват: выяснить, что такое словообразование и какова его функция, единицы словообразования;закрепить знания о способах словообразования;учить правильно выполнять словообразовательный разбор слова.
Развиват: развивать логическое мышление, внимание, устную речь; развивать языковое чутье, чувствовать красоту языка.
Воспитат: поддерживать дух толерантности, принимая другие точки зрения;
воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение, поддерживать других и быть к ним благожелательными.
Оборудование: учебник; таблицы 1 и 2 для каждого учащегося; листы с упражнением № 1 для каждого учащегося.

Урок по русскому языку на тему: Сложноподчиненные предложения в 11 классе

Лексическая тема: Мы помним Ваш великий подвиг и доблестный труд!
Цель: 
1.  Образовательная: Повторение и обобщение знаний учащихся о сложноподчиненных предложениях.
2.  Развивающая: Развитие устной и письменной речи учащихся, их умения и навыков в поиске, обработке, систематизации и передаче информации.
3.  Воспитательная: воспитание у школьников уважительного отношения к ратным подвигам защитников Родины; формирование у учащихся чувства долга, патриотизма на материале о жизни и героизме нашего  земляка,  участника Великой Отечественной войны, ветерана труда Умбета Таскарина.

Урок по русской литературе на тему: Встреча с поэмой «Мцыри» продолжается...»  М. Ю. Лермонтова  9 классе

   Цель:
   Образовательная: углубить понимание содержания поэмы; определить  
               завязку в развитии сюжета; провести анализ образа-персонажа в 
               контексте идейно-художественного содержания произведения.
   Развивающая: работать над развитием логического мышления через 
               анализ; развивать устную и письменную речь школьников.

Цель:формирование и развитие элементарной русской речи, взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение)

научить учащихся строить простейшие типовые предложения, обогащение словарного запаса, воспитание уважительного отношения к родителям, к учителям.
Тип урока:развитие речи
Методы:словесный,игровой, иллюстративный,поисковый
Оборудование урока: слайды,предметные картинки,мультфильм

Ход урока: