Задачи: приобщение детей к труду 

-формирование навыков конструирования и ручного труда

-формирование заинтересованного отношения к окружающему нас миру, природе, любви и бережного отношения к ней

№ Тема Число часов По

Календар.

Подснежник из бумаги 

Поделки из лент (улитка) 

Поделки из лент (пружинки для парика Мальвины)

Солнце из бумаги исполняет желания

Цветик-семицветик

Рыбки в аквариуме

Паровозик из спичечных коробок

Предлагаемая авторская программа построена по тематическому принципу.

Каждое занятие рекомендуется проводить с использованием игровых методов обучения, а также с использованием интерактивной доски.

Требования  к знаниям, умениям, навыкам детей.

Игровые методы обучения предшкольного возраста способствуют развитию  воображения, фантазии, а также выявляют способности, помогающие ребенку как можно раньше найти свой путь к самовыражению  в творчестве, научиться видеть красоту природы через природные материалы уметь  все это осуществлять своими руками, претворяя во что-то используя навыки и умения развитой методики.

Ожидаемый результат:

Дети  в конце курса должны овладеть следующими навыками:

-уметь выполнять простейшие элементы  конструирования;

-умело, последовательно собирать интересные композиции;

- работать с фантазией по выполнению полученного задания;

-уметь прослеживать связи между предметами;

- уметь самостоятельно выполнять оригинальные конструкции.

 

 Раздел: « Времена года. Осень»

1. Формировать любовь к окружающему миру, природе и к природным явлениям.

 

Раздел: «Времена года Зима»

1. Продолжить формирование интереса и любви к окружающему миру

 

Раздел: «Праздники»

1. Воспитывать правильное отношение ко взрослым, правильному взаимно пониманию между людьми разного возраста

 

Раздел: «Поделки»

1. Учить умению выполнять поделки, сувениры, воспитывать уважение к труду и людям труда

                  (по прохождению курса «Ручной труд»)

            В современном динамичном мире творческое мышление считается высшей ценностью. Развивать ребенка в этом направлении очень важно.

           Предлагаемая  программа направлена на развитие у ребенка способности мыслить и действовать  нестандартно ,творчески.

           Разрабатывая  задания ,автор  исходил из того ,что ребенок будет работать с природным материалом разного характера под руководством опытного педагога ,который будет помогать учиться управлять  процессом  мышления,  прослеживать связи между предметами (природным материалом)  и  самостоятельно, оригинально осуществлять на практике задуманное.

                 Действуя можно познать много нового,неизведанного.В  данной программе через наблюдения детей их исследования(хоть и небольшой жизненный опыт) развиваются воображения, мышления, моторика кисти рук, самостоятельность и любознательность.

 

1. Предшкольная подготовка №5 2008года журнал

2. Предшкольная подготовка №8 2009года журнал

3. «Эмоционально-развивающие задания» издательск. дом Москва 2008гг

4. «Открой в себе художника» издат. Искатель Москва 2008г

5. Веселые картинки  «АБДИ»

6. Обучение шестилетних детей в школе А.Я. Каруле

7. Готовимся к школе 

8. Развитие творческого мышления 

9. Предшкольная подготовка №4 2008г журнал 

10. Предшкольная подготовка №7 2009г журнал

11. Предшкольная подготовка №11 2010г журнал 

12. Предшкольная подготовка №12 2010г журнал 

13. Предшкольная подготовка №5 2006г журнал 

14. Предшкольная школа №8 2007г журна