Цель урока: знакомство с биографией и творческим наследием поэта.
Задачи:
1. Образовательная: ознакомиться с биографией и особенностью ранней лирики С. Есенина. Учиться анализу лирического произведения.
2. Развивающая: учиться различать автора и лирического героя стихотворения.
3. Воспитательная: воспитывать патриотические чувства к Родине.
Тип урока: усвоение новых знаний
Оборудование: презентация по теме «Жизнь и творчество С.Есенина»,
аудиозаписи песен; мультимедиа.
Методы обучения: словесный, познавательно-иллюстративный
Форма проведения: литературно-музыкальная композиция.

Өз заманында шындығы айтылмаған мәселе Қазақ халқының ғасырлар бойы қалыптасқан шаруашылығын күштеп құртуы. Қазан төңкерісінен кейін –ақ Кеңестік жүйенің Қазақ халқына, оның таихына, шаруашылығынан, дәстүріне үстіртін қарап және мән беруді қажет деп таппаған дүниесі – мал шаруашылығы. Қазақстан жеріндегі мал және жер мәселесін тотаритарлық қоғам өз көзқарасымен шешті. Әсіресе, драмалық деңгейге жетуі, ел басына партияның тапсыруымен Ф.И.Голощекин келген кезі 1925-1939 жылдар. Кеңес еліндегі болып өткен революциядан кейін 8 жыл өткесін келген ол, өздеіңіз білетін « Кіші Октярьін» жариялады. Өз сөзінің бірінде ол егер қажет болса «қаннан қорықпай» құрбандыққа да бару керек деп атап өтті. Осыдан кейін-ақ Қазақ жеріндегі жүгенсіздік жаппай етек алды. Осы күштеу шараларына қарсы ашу-ызаға булыққан халық ашық қарсылықтар жасай бастады, тіпті қажет болған уақытта қолға қару алды.

Біздің мектеп оқу екпінділерін көтеру мақсатында Зайцев технологиясын қолданып келеді. Бұл технология негізінде мына заңдылықтар бойынша құрылған:
1. Мектепалды сыныбы және бірінші сынып оқушыларын тіл дамыту жұмыстарына дайындау.
2. ІІ – ІІІ сыныптарда оқу дағдыларын жетілдіру.
3. ІІІ сыныпта жазу жылдамдығын көтеру.
4. Жазу сауаттылықтарын дамыту. (І – ІІІ , V - VІІ сыныптарда)
5. Есептеу дағдыларын қалыптастыру. (ІІІ - V сыныптарда)

Бәрімізді бүгінгі таңда алаңдататын мәселе – жас ұрпақтың сапалы білімді игеруі. Елбасымыз Н. Ә. Назарбаев «Білімді, сауатты адамдар – бұл ХХІ ғасырда адамзат дамуының негізгі қозғаушы күші» деуінің өзі – үлкен көрегендіктің белгісі.
Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға – мұғалім, егеменді еліміздің алғышарттары өркениетті елдер қатарына көтерілуді міндет, өркениетке жету үшін жан – жақты дамыған, рухани бай тұлғаны өсіруде ұстаздар қауымының алдына жаңа міндеттер қойылып отыр. Қазіргі кездегі оқыту үрдісі жаңа әдіс - тәсілдерді, жаңаша идеяларды қолдануды талап етеді. Әр мұғалім өз іс - тәжірибесінде көптеген қиындықтармен, кедергілермен кездеседі. Ол заман көшіне ілесу үшін өз білімін жетілдіріп отыруы қажет.

Баяндамада тарих пәнін оқытуда интербелсенді тақтаның мүмкіндіктерін пайдалану арқылы оқушының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру жайында баяндалады. Тарих сабағында интерактивті оқыту технологиясын қолдану -білім берудің болашақ көкжиегін кеңейтетініне сенімім зор.

Қазіргі уақытта мектептерде оқушылар мен мұғалімдердің зерттеушілік дағдыларын дамыту үшін ғылыми-әдістемелік шығармашыл топтар жұмыс жасайды. Бұл топтардың басты мақсаты: нақты мәселені зерттеу, оны теориялық және практикалық негізде қолдану, оқушылардың өздіктерінен білім алуға ынталандыру, ізденіске баулу болып табылады. Осындай жұмыстардың нәтижесінде оқушылардың білім мен біліктері артады.

Егеменді еліміздің талабына сай мемлекеттік тілді меңгеру, оқыту, қазіргі заманға сай білімді де, тәрбиелі ұрпақ тәрбиелеу тәрбиешілердің еншісінде.
Мектепке дейінгі балаларға тәрбие мен білім беру жұмыстарын ұйымдастыруда олардың сөйлеу, тілін дамыту, байланыстырып сөйлеу мәдениетін жетілдіруге, құрастыра сөйлеуге, сөздік қорының молаюына баса көңіл бөлген жөн.

Мысылы:  6 сыныптағы  «бөлшектерді қосу, бөлу, азайту, көбейту,  теңдеулерді шешу, графиктер, шеғбердің ұзындығы, қосындының бөлінгіштігі т.б» тақырыптарды  өткенде псықтау, қайталау есептерін шығарған кезде ұлт ойындарының элементтерін дидактикалық материал  ретінде пайдалануға болады.

Шәкірттің ой санасына біліммен өрнек өріп, қажымай-талмай еңбек етіп жүрген білімді де шығармашыл ұстаз Сандуғаш  Назымбекқызының бүгінгі жеткен жетістігі мен асқан асулары, өмірлік тәжірибесі, жылдар бойғы еңбегінің жемісі жастарға өнеге екені, озық болып қалатыны сөзсіз.Ендеше , біз де мектеп ұжымы тарапынан Сандуғаш Назымбекқызына әрдайым еңбегіңіз жанып денсаулығыңыз мықты болып, мемлекетіміздің білімді де білікті жастарының көбейе беруіне қосар үлесіңіз мол болсын демекпіз.

Мақалада М.Әуезов шығармаларында қолданылған синоним сөздер талданады. Шығармадағы синоним сөздердің қолданылу сипаты бірнеше түрге жіктеліп, олардың шығарманың мазмұны мен көркемдік ерекшелігін арттырудағы маңызы көрсетіледі.