Бұл сабақ тізбектелген сабақтардың бірі.

Бұл сабақ 3 сыныпта өткен ашық сабақтың жоспары

 Анамызға деген біздің көңіліміз,мейіріміміз ұшан-теңіз.Анамыздың көңілі шат,жүзі жарқын,дені сау болуын әрқашан тілейміз.Тек тілеп қана қоймай анамыздың қабағына мұң ұялатпау үшін білім аламыз,еңбегімізбен қуантуға тырысуымыз қажет деп ойлаймын.Ана үшін баласының жетістігінен артық бақыт жоқ!Оқушылар өз аналары жайлы жазылған шығармаларын сіздерге ұсынады.

Математи пәнінен 4"Ә" сыныбында "Жазбаша бөлу тәсілдері" тақырыбындағы ашық сабақ. Кітаппен жұмыс, даптермен жұмыс болды. Ресурстар, постер қорғады.

Мақсаты : Абай Құнанбаевтың өмірі ,оның шығармалары туралы білімін            кеңейту.”Қыс” туралы өлеңнің мазмұны мен идеясын ашу.

Міндеттері: 1.Түсініп оқи отырып, өлеңдегі түйінді ойды ашуға жағдай       жасау;

2. Өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге дағдыландыру;
3. Оқушылар шағын топ құрамында өзара қатынасқа түседі,сенім   және сыйластық дағдыларын қалыптастыруға ат салысады. Топ мүшелерінің бәрі де оқу материалын меңгеруін қадағалайды,бір-біріне көмек көрсетеді.

2 сынып оқушысы Қаршығаның сабақ үстінде отырып ақша туралы жазған шығармасы өте мағыналы.

Үлкендер "ақшаң болса қалтаңда, мал таңдада, талтаңда" деп бекер айтпаған деп ойлаймын. Барша адамның қалауы болған айналайын ақша саған айтарым бар. Сен менің қалтамда әрқашан көөөөөп болып жүрші. Өйткені ақшам көп болса, көп жұмыстар жасар едім. Мысалы мен: ауылдағы атам мен әжеме Астанаға келіп тұратын ұшақ, әкем мен анама 

Сабақтың  мақсаты:

1. В дыбысы, әрпімен танысу, берілген сөздерді оқу  және жазуға, буын  оның  түрлерін  ажырата  білуге  үйрету.
2. Ой – өрісін, сын тұрғысынан ойлау қабілетін, сөздік қорын  тіл  байлығын  дамыту.
3. Сауатты көркем  жазуға, үлкенді сыйлап, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.

Мақсаты: Оқушылардың қоршаған ортаға, табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру; дүниетанымдарын кеңейту; табиғатты қорғауға, аялауға тәрбиелеу.Көрнекілігі: сюжетті суреттер, слайдтар, оқушылардың салған суреттеріТүрі: ауызша журнал

 Формировать знания о глаголе как части речи: научить отличать глаголы от других частей речи, уметь задавать к ним вопросы, выяснить синтаксическую роль глагола в предложении,  развивать речь учащихся, умение правильно употреблять глаголы в речи, развивать  творческое мышление учащихся, стимулировать интеллектуальное развитие, развивать навыки самоконтроля и самооценки. Воспитывать  уважительное отношение к труду,   прививать интерес к предмету; воспитывать учебную активность, профориентационную направленность

Оқушылар  бір-бірімен сәлемдеседі.Бұл әрекет мұғалімнің комендасы арқылы жүргізіледі.Мұғалім 1 рет қол соққанда, оқушылар қолдарын беріп амандасады.2 рет соққанда бір-бірін құшақтасып амандасады. 3 рет соққанда олар арқаларымен тіреседі. (оқушылардың сабақ басында жақсы көңіл күймен бастау, ынтымақта жұмыс жасауға баулу)