Патша үкіметінің 1867/68ж.ж Қазақстан аумағында әкімшілік реформа жүргізуін, оның негізгі көздеген мақсатын ашып көрсету, өлкеде жалпыимпериялық басқару тәртібін енгізуін ұғындыру, біздің өлкемізді ауылшаруашылық жағынан отарлауға ықпал еткенін, Ресейдің еуропалық бөлігінен қоныс аударатын шаруаларды қаптатуды қамтамасыз етуге тиіс болғанын ашып көрсету.

Білім беру үрдісінде ұстаз да шәкірт те жеке тұлға болып қарастырылатынболды. Жеке тұлғаға жету үшін әр оқушының қабілетін танып, біліп, дамытып, шыңдау керек. Демек оқытудың жаңа технлогияларын пайдалана отырып, білім сапасын арттыру, оқу үрдісін жетілдіру, жан- жақты дамыған, рухани дүниесі бай жас ұрпақты тәрбиелеу. Осы орайда Елбасы Н.Назарбаевтың «Бізге бұрынғы қай кездегіден де білім мен ғылымның баға жеткіліксіз қорын барынша арттыру, оны қазіргі заманға сай ету қажет » деген.

Мылтыкбаева Гулрайхан Оразбековна
ОҚО Ордабасы ауданы
Жамбыл атындағы жом

Тізбектелген сабақтар топтамасына Бағдарламаның «Сыни тұрғыдан ойлау» модулі қалай кіріктірілгендігі туралы есеп.

Мектеп жұмысы мен оқуш

Тақырып 6- сыныпқа арналған. Сабақтың тақырыбы "Сақтардың тәуелсіздік үшін күресі"

Дөңгелек үстелді өткізу оқушыларға осы жылы біздің төл тарихымыздың сонау ғасырдан бастау алып бүгінгі күннің үлкен тақырыбына айналып отырған айрықша датаға зер сала отырып. Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев Қазақ хандығының құрылғанына 550 жыл толатынын және ол тарихи датаны айрықша атап өтетінімізді мәлімдеді. Бұл – қалың қазақты бір жасатып тастады. Оқушылардың ғылыми-ізденісін, өз ойарын, еліне деген патриоттық тәрбелеу мақсатында оқушылардың білімдерін шыңдау мақсатында дөңгелек үстелді ұйымдасырып отыр

Кіріктірілген сабақ.Сабақтың тақырыбы: Монғолдардың Қазақстан жерін жаулап алуы. 

Оқушылар сабақ барысында шаруалар көтерілісінің негізгі себептері мен қозғаушы күші, көтерілістің барысы,жеңілуі, тарихи маңызы және көтеріліске басшылық жасаған батырмен танысады, Тарихи фактілерді саралай біледі және шығармашылықпен жұмыс істей отырып, сыни ойлау қабілеттерін, сөйлеу мәдениетін дамытады.

Сабақ барысында оқушылардың 1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс туралы білімдерін қосымша ізденіс жұмыстары арқылы жүйелеп бекітеді және тарихи мәліметтерді пайдалана отырып қорытындылайды, XX ғасырдың басында отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күрестің шырқау шегіне жеткендегі патшаға қарсы ұлт-азаттық қозғалысты дұрыс талдау жасап, түйін жасай алуға үйренеді.

Тақырыбы:Сақтардың мекендеген жері. Сақ қоғамы

Оқу нәтижесі:

Оқушылар сақтар  туралы  мәліметтерді біледі,  сақтардың  қоныстанған  аймағын  картадан көретіп бере алады және  қоғамдық құрлысын бөліну  ерекшеліктерін ажыратып бере алады.