Қорытынды
Көрнекі құрал- жабдықтар: Тақырыптық слайд,
Ұлы адамдардың нақыл сөздері, дәптер, сызғыз,
қалам.

Аскөкті егер алдында ұрығын бір стақан суға салып, жарты сағат сақтайды екен. Жарты сағаттан кейін тұқымының жартысы су түбіне түседі . Су түбінде қалғанын егуге болмайды. Бұлай істеуіміздің себебі: тұқым егілген кезде жылдам шығады. Аскөк егілгенде топырақ бетіне шашылады

Оқушылардың ойлау қабілеттерін, тапқырлығын, жылдамдығын, таным белсенділіктерін арттыру.Математикалық сұрақтарға мәдени түрде жауап беру

Оқушы үшін тиімділігі:
Оқушыға нәтижелі сабақ тиімді.
Оқу үдерісін жақсартады
Өзін-өзі реттейді
Сабаққа ынталанады, қызығады
Оқыту үшін бағалау

“Су” туралы мақал –мәтелдер
айтыңдар?
“Су” тамшысының пішіні қандай?
Жылт –жылт еткен,
Жылғадан өткен. Бұл не?

Математика сырлары, Қызықтырды біздерді. Сабақта бірге болуға, Шақырамыз сіздерді

Біздің Отанымыз - Қазақстан
Білімділік: Туған жердің табиғатына, ел тарихына үңіле отырып, оқушылардың Отан туралы білімдерін кеңейте түсу;Дамытушылық: Тілін дамыта отырып, оқушыларды қисынды ойлай білуге, өз ойларын дұрыс жеткізе білуге баулу;Тәрбиелік: Оқушыларды Отансүйгіштікке, ұжымшылдыққа тәрбиелеу

Қарағанды қаласы
№ 6 жалпы білім беретін орта мектебі
Тәжит Манат Жанатқызы
Сыныбы: 4
Тақырыбы: «Жұлдызды сәт» ойыны (Сыныптан тыс сабақ)

Тақырыбы: А-ә дыбыстары мен әріптері және олардың емлесі. Әке мен бала
Көрнекілігі: Презентация, сын тұрғысынан ойлау стратегиясының әдістері.
Түрі: Жаңа білім беру сабағы

Дамыту бойынша жұмыс белгілі бір құбылыстардың пайда болу себептерін анықтау немесе тәжірибені талқылаудан тұрмайды. Шын мәнісінде ол мұғалім, ата-ана, оқушылар, жалпы мектеп өз тәжірибелерін жетілдіру үшін қатысатын үдерістерді басқару мен басшылық етуден тұрады. МАН.87 бет