Сабақтың   мақсаты:1Ежелгі  Египет  өнері –архитектурасы,  мүсіндері  және  көркем   әдебиеті   өзіндік   көркемдік   дәрежесінің   жоғарлығымен   бағалы  екенін,адамзат  тарихындағы  тұңғыш   мүсіндер  Египетте   жасалғанын  баяндау

2.Оқушылардың   өнерге   деген   ықылас-ынтасын   арттыру,  ойын  арқылы  білу,  шапшаңдыққа    дағдыландыру.

 3.Оқушыларды  адамзат   баласының     қолымен    жасалған    ғажайып    өнерді   сүйе  білу,  еңбекқорлыққа   тәрбиелеу.

Сабақтың  түрі:    Аралас   сабақ.

Сабақтың  әдісі; Ауызша  баяндау, сұрақ-жауап, жеке оқушымен  жұмыс,    Пошта  ойыны,  сәйкестендіру,    Пирамида    ойыны,  т.б

Сабақтың  көрнекілігі:    жұлдызшалар,  суреттер,  бүктеме,  үйшіктер,   үлестірмелер,   компюътер,  электронды   оқулық,     карта,  т.б.

Сабақтың   барысы: 

1.Ұйымдастыр

А)  Оқушылармен   сәлемдесу,  кезекші    арқылы    оларды    түгелдеу.

Ә)Оқушыларды   тынышталдырып,  назарларын     сабаққа   аудару.

                            2.Үй  тапсырмаасын     тексеру.

Үй  тапсырмасын    тексеру     мынадай   кезеңдер   бойынша   жүргізіледі: 

1-кезең: Кім  білгір:

Мұғалімнің  қойған  сұрақтарына    жауап   беру   арқылы  әрбір   дұрыс  жауапқа  жұлдызша    жинайды.

1.Иероглифтер   дегеніміз  не;  (таңба  суреттер)

2.Олардың  саны  қанша  болған(750-дей)

3.Египетте  неше  дыбысты  таңбалайтын  алъфавиттік  жүйе  болды.

4.Иероглифтерді   қай  бағытта   жазды. (оңнан   солға   қарай)

5:Папирус  қағазын   қалай  дайындаған.(Папирустың   қабығын   жұқалап  кесіп,  бір-біріне  жалғап  қағаз  жасаған)

6.Египеттіктер    миллион   санын   қалай   көрсеткен(екі  қолын   жоғары  көтеріп,  таң  қалған)

7.Египетте  ең  жоғары  дәрежеде   дамыған  математика  ғылымы   саласы (геометрия)

8.Египеттіктер  қандай  геометриялық  фигураларды  есептей  білген.( тік төртбұрыштың, үшбұрыштың, трапецияның, шеңбердің көлемі)

 

ІІ-кезең: Бұл  қандай  ұғым:

Египет  иероглифтеріндегі   таңбалардың  әрқайсысы  қандай  мағына  беретінін  тұсына  көрсетіп  жазу.

1.Күн

2.Құдық

3.Ұры

4.Жауынгер

5.Жылау

6Жүру

ІІІ-кезең  Пошта  ойыны:

Оқушылар  өздеріне   таратылған  нөмірленген  хаттар   бойынша   көрсетілген   иероглифтік  таңбалардың   қайсысы   үйшіктердегі   сандарға  сәйкес  келетінін   табу.

Жауабы: 

№1-хат-10000

№2-хат-100

№3-хат-100

№4-хат-100000

№5-хат-1

№-6-хат-10

ІҮ-кезең:  Үлестірмемен  жұмыс

№1.Египетте  аспан  әлемі  туралы  түсініктері  қандай  болды?

№2Египетте  мидицина   ісі  қалай  дамыды?

Ежелгілгі  Египет  мектептерінің    қандай  ерекшеліктері  болды?

                                           3. Үй  тапсырмасын  бекіту

Оқушылардың  әрқайсысының  жинаған   жұлдызшалары  саны  есептеліп ,  оқушылардың  үй  тапсырмасы  бойынша   белсенділігі  анықталып,  мұғалім  сөзімен  үй  тапсырмасы  бекітілді.

                               4.Жаңа  сабақ

Жоспар:

1.Әдебиеті

2.Ежелгі  Египет  діні

3.Египеттегі  храмдар

4.Пирамидалар  салу

                 5. Жаңа  сабақты  бекіту.

1.Сәйкестендіру.

Бағананың  сол  жағында  құдайлар  туралы  түсінік,  ал  оң  жағында  құдайлардың  аты  берілген.  Осыларды  сәйкестендіру  керек.

Жауаптары:

1.Күн Амон-Ра

2Тас  құдайы

3.Ақыл  құдайы

4.Ніл  өзенінің  құдайы

2.Пирамида  ойыны

1.Саяхатты  сапарлар   мен   әртүрлі   шытырман   оқиғаларға   толы   шығармалардың  бірі  (Синухет  әңгімесі)

1.Египет  кедейлерінің    ауыр  тұрмысын   бейнелейтін  ән(Фивы, Гелиополъ, 

Мемфис)

2.Храм  ішіндегі бөлмелерде   қанша  мүсіндер  бар? (200-ден  астам)

3.Египеттіктер   құдайларды  қалай  елестеткен?(Жануар  басты  адам  бейнесінде)

3.Храмда  қандай  мерекелер    өткізілген?(діни)

4.Пирамидалар   не  үшін  салынған ?(Перғауындарды   жерлеу  үшін) 4.Хеопс  пирамидасының  биіктігі (150  метр)

5.Басы  адам,  денесі арыстан  бейнесіндегі  алып  мүсін  (сфинкс)

                                 6. Қорытынды

                               7.Үйге  тапсырма