Сабақтың тақырыбы Тынысалу мүшелері

Сабақтың мақсаты: Тынысалудың маңызы, тыныс алу мүшелерінің  құрылысы мен  қызметі туралы   білім беру.

Міндеттері: -

Тыныс алу процесінің мәнімен,адам ағзасында  энергия мен зат алмасудағы маңызымен таныстыру:қызметіне байланысты  тыныс алу мүшелерінің құрылысы, тыныс алудың  тыныс және сөйлеу қабілетіндегі қызметі туралы білім алу:

Қауіпсіздік техникасын сақтауда, өзін-өзі бақылау дағдыларын қалыптастыру. Өзінің денсаулығы туралы жинақылыққа тәрбиелеу. Санитарлық –гигеналық әдетке  тәрбиелеу.Салауатты өмір сүру  әдетін тәрбиелеу.

Оқушыларды талдау, синтез,  салыстыру, қорытындылау және ойлау қабілеттерін  дамыту.

Құрал –жабдықтар: Тынысалу мүшелерінің құрылысы, кесте,  электронды оқулықтан үзінділер, электронды көрсетілім.

Сабақтың типі:  Аралас сипатта
Қолданылатын модульдер: Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Жас ерекшеліктеріне қарай оқыту, АКТ,
 Стратегиялық іс әрекет: «Блум таксономиясы», «Топтық жұмыс», «Жұптас – ойлан - бөліс», «Сәйкестендіру»,  «Кlaster» әдісі, «топтық бағалау».
Ұйымдастыру:  Оқушыларды  түске байланысты топқа бөлу. Сыныпта психологиялық ахуал туғызу.

Сабақтың бағалау критерииімен таныстырып, парақшалар тарату.

№	Оқушы аты-жөні	Білу	Түсіну	Қолдану	Талдау	Жинақтау	Бағалау
		1	1	1	1	2

«5»-    5-6  ұпай

«4»    4 ұпай 

«3»     3 ұпай

Үй тапсырмасы.

1.   Білу:     7 мин   алған білімді еске түсіру.

            « Таңғажайып  тоғыздық»  тапсырмасын  орындау

1. Жасуша оргонойдтарын ата?
2. Ішкі және сыртқы секреция бездерін салыстыр.
3. Жүйке  жасушасы қалай аталады?
4. Анализаторлар дегеніміз не?
5. Тірек- қимыл жүйесінің қызметі
6. Қан жасушаларын ата?
7. Лейкоциттің қызметі
8. Қанайналым мүшелерін ата?
9. Қантамырлар түрлерін ата?

Жаңа сабақ    ( жаңа сабақтың сурет арқылы тақырыбын, мақсатын шығару)

2. Түсіну:      5 мин  «Жұптасып - ойлан  - бөліс»   5 мин    Мәтін мен жұмыс.Алдын- ала іздену тапсырмасы бойынша  топ болып талқылау.
3. Қолдану:    10 мин   Муляж , суреттер арқылы оқушылар түсіндіреді.
4. Талдау.    5мин   Суретік тапсырма

Сергіту сәті.

5. Жинақтау   5 мин

І топ   Сәйкестігін тап.

Мұрын қуысы  (кеңсірік)

Көмекей (көмей)

Кеңірдек

Өкпе

Ауатамыр

 

6. Сүйекті шеміршекті пердесі бар.
7.  3 жұп қуыс шеміршекті мүше
8. Сілемейлі қабықшамен қапталған
9. 2 дыбыс сіңірлері бар

5.Лейкоцит жасушалары бар

6.Дыбыс саңылауы орналасқан

7.Ауаны өткізуге дыбыс шығаруға көмектеседі.

8. Ауаны ылғалдандырады.

9. Ұзындығы 9-12см болады

0.Өкпе көпіршектерімен аяқталады.

11. Жартылай шеміршекті сақиналардан тұрады.

12.Кеңірдектің жалғасы

13.Кеуекті мүше

14.Диаметрі 0,2-0,3мм

15.Дәнекер ұлпасынан түзілген  қабықшасы бар.

ІІ топ Адам денесі мүшелерінің  тізімінен  барлық тыныс алу жолдарын реті  

бойынша орналастыр.

6 Бағалау    3мин   оқушылар өз бағаларын парақшаға қояды

№	Оқушы аты-жөні	Білу	Түсіну	Қолдану	Талдау	Жинақтау	Бағалау

Үйге тапсырма     1мин      &41   Тынысалу қозғалыстары.

Рефлексия   2мин

Соңғы жарияланған материалдар тізімі

Өкпенің құрылысы мен қызметі Мұрын. Тыныс алу мүшесі. Өкпе. Тынысалу жүйесі. Тынысалу мүшелерінің құрылысы. Өкпенің құрылысы мен қызметі. Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Тыныс алудың жүйкелік және гу Тыныс алудың маңызы Тыныс алу мүшелерінің құрылысы мен қызметі Тыныс алудың маңызы. Құрылысы мен қызметі. Өкпенің құрылысы мен қызметі Өкпенің құрылысы мен қызметі Өкпедегі және ұлпадағы газ алмасу Жүйке жүйесінің құрылысы мен қызметі Асқорыту мүшелерінің құрылысы

Бөлім: Уроки / Биология | Көрсетілім: 2437 | Қосты: NA | Ілмек сөздер: