Қазақтың ұлттық дастарқаны. Қосымша. Көптік жалғауы

Уақыты:

Күні:

Пәні: қазақ тілі

Сынып: 5 «в»

Сабақтың тақырыбы: Қазақтың ұлттық дастарқаны. Қосымша . Көптік жалғауы

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес сабақ

Сабақтың әдіс- тәсілі: сыни тұрғысынан ойлау,  диалог

Пәнаралық байланыс: өзін-өзітану, этнопедагогика,  қазақ әдебиеті

Негізгі  түсініктер: Тақырып бойынша  алған білімдерін жүйелеу

Бағалау:

*Бақылау

* Жұмысты бағалау (формативті бағалау)

* Сапалы  білімді  бағалау

Көрнекіліктер: жұлдызшалар, интербелсенді тақта,  бағалау парақшалары

Сабақтың  мақсаты:

Білімділік: Ұлттық тағамдар туралы мағлұматтар беру, өз бетімен әрекеттену дағдысын дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру 
тақырыпқа берілген сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс айту, оларды сөйлесу кезінде дұрыс қолдану,сөздік қорларын молайта түсу, көптік жалғауын сөздерге дұрыс жалғай білу;

Дамытушылық:

 тіл дамыту, оқушылардың қызығушылығын арттыру, олардың бойында шығармашылық ізденіс қалыптастыру, көркемдік талғамын, шығармашылық қиялын, ойлау кеңістігін дамыту.

Тәрбиелік:

Бірін- бірі сыйлауға,  тыңдай білуге тәрбиелеу.

Формативті бағалау нормасы:

Уақыты

Жұмыстың түрі

Мұғалімнің  рөлі

Оқушының рөлі

Басталуы:

5мин

Білім  

5 мин

Түсіну

7 мин

Қолдану

5 мин

Талдау

5 мин

Жинақтау

10 мин

Кері байланыс

2мин

Қорытынды

2 мин

Үйге тапсырма:

Сынып оқушыларымен амандасу

Оқушыларды түгендеу

Ынтымақтастық атмосферасын  құру- шаттық шеңберін жасай отырып,  жылы сөз айтады

Көбелектер арқылы топтарға біріктіру

«Суретжұмбақ шешейік» кезеңінде үш топқа  суретжұмбақ жасырылады

(Қазақтың)

(ұлттық)

(дастарқаны)

Дұрыс орналастыру

Қазақтың ұлттық дастарқанында болатын негізгі  тамақтардың  түрлері: ет тағамдары, сүт тағамдары, нан тағамдары.Сондықтан  тамақ  ішуге  шақырғанда  тамақты  көп  күттіруге  болмайды. Ең негізгі  ұлттық  тағам- қазақша ет.  Сыйлы  кісі  келгенде,  қазақша  ет беріледі. Нан тағамдары: бауырсақ, жалпақ нан, таба нан, самса, бәліш. Сүт  тағамдары :  қымыз, шұбат, айран, құрт, ірімшік, сарымай, қаймақ, сүзбе. Ет тағамдары: еттен жасалған- даярланған  тағамдар, қуырдақ, қазы, шұжық, жая. Қазақта дастарқаннан, дәмнен    үлкен нәрсе жоқ.

Сөздікпен жұмысҚонақ – гость
Бесбармақ – мясопо-казахски
Қуырдақ – обжаренноемясо
Бата – благословение
Қымыз – кобыльемолоко
Шұбат – верблюжьемолоко
Әзірлеу - приготовить
Тамақ – пища, еда
Құрметтеу – уважать.

Венн диаграммасы

«Алма жинау» ойыны

Өлең құрастыру

Дәмі кетпес  таңдайдан,

Бой жадырап кенеттен,

Ыстық- ыстық сүт  ішсең.

Буы шығар маңдайдан

Ұнаса, тағы іше ғой,

Қымыздан көп пайда бар,

Қымыз- бие сүті ғой,

Бойымызға тараса,

Қымыз- сусын тамаша

Ақ дастарқан үстінде,

Кәрі, жас одан аттамас,

Нан – ардақты адал ас,

Қол жумай оны ұстамас.

Жұлдызшалар санын санау.

 Қорытындылау

Нені білдім?

Нені білгім келеді?

Төмендегі сөздерге көптік жалғауларын жалғап келу:сөре, күн, жыл, тәулік, халық, кесте, апта, қатар, тіл, дыбыс, жүйе, бөлме, пышақ, аялдама, сөздік, өлең,ескерткіш, жылқы.

Сөздік жаттау

Мұғалім сабақты бастайды

Сабақты жалғастырады

Сабақтың жүру тәртібімен, бағалау  туралы (жұлдызшалар) түсінік береді

Бағыт береді

Суретжұмбақ жасырылған  парақшаларды таратады

Интербелсенді тақтадан жұмбақтарды оқып, жауабын тыңдайды

Мәтін жазылған парақшаларды таратып береді

Интербелсенді тақтадан жаңа сөздерді көрсетеді, оқытады, тыңдатады

Венндиаграмасының ережесімен танысытыру

Грамматикалық  тақырып туралы мәлімет береді

Кеспе қағаздарын таратады

Кері байланыстың жүру тәртібімен түсіндіреді

Жұлдызша санына қарай оқушылардың бағасы анықталады

Оқушылар мұқият тыңдайды

Көбелектерді алып, топтарға  бірігеді, өздерінің тобына ат қойып, ұрандарымен таныстырады

Суретжұмабқтағы құпия сөзді тауып, сол арқылы сабақтың тақырыбын табады

Мәтінді үш топ оқиды, құрастырады

Сөз тіркестерін құрайды

Үш топ сын тұрғысынан ойлана отырып,  көбелекті толтырады

Алмаларды жинайды, кеспе қағаздарға бірнеше мысалдар жазып дәлелдейді

Оқушылар өздерін ақын ретінде сезінеді, өлеңді құрастырады

Оқушылар сабақты, мұғалімді, өзін бағалайды

Өздерін жұлдызша санына қарай  бағалайды .

Топтың ортақ жұлдызша санымен жеңімпаз топты анықтайды