Санды және әріпті өрнектер

Сабақтың тақырыбы: Санды және әріпті өрнектер

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға санды және әріпті өрнектер туралы ақпараттар беру.

Дамытушылық: Оқушылардың оқу танымдық және ойын іс әрекетін қатыстыру арқылы пәнге деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін, ой өрісін дамыту.

Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, қамқорлыққа, шығармашылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: интерактивті тақта, денгейлік тапсырма, суреттер, ребус, Венн диаграммасы, топтастыру, бес жолды өлен.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ 

Пәнаралық байланыс: ана тілі, математика, тарих, қазақ тіл.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, ойын, сұрақ-жауап, топтық жұмыс, СТО стратегиясы

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру бөлімі: 1 - слайд Таныстыру

Психологиялық дайындық: 2 -  слайд

Бөбектерім оқы ,ойна !

Оқу білім саған пайда.

Кітабыңның шетін жыртып ,

Сияменен бояп қойма! дегендей математика сабағымызды бастаймыз.

Қызығушылықты ояту:

А ) Қазір жылдың қай мезгілі? – Күз мезгілі 3 - слайд

Күз

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болып дымқыл тұман жерді басқан.

Білмеймін  тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан, тай жарысқан.

                                                                              Абай.

Ә)Гүл шоғымен таныстыру (Оқушылар өздерін таныстырады.) 4 - слайд

 5 - слайд

 “Қазақстанды ХХІ ғасырда дамыған елдермен теңестіріп, өркениетті әлемнен мәртебелі орын алуына ықпал етер бірден – бір құдірет – білім, білімді ұрпақ”.

                                                                                        Н.Назарбаев

Б) Оқушыларды топқа бөлу

Бағалау парағы 6- слайд

Өткен сабақты пысықтау: 7- слайд

І топ Өрнек                 ІІ  топ  Теңсіздік

Өткен сабақты пысықтау мақсатында «Тез ойла» ойыны ойналады.

І топ Өрнек    

1. Қосу амалының компоненттерін ата, мысал келтір
2.  Өрнектерді салыстыр

10*5           10*3

10:5            40:8

3. Есепті шығар.

Әуежайда 20 ұшақ,  ал тікұшақ одан 2 есе кем. Әуежайда қанша тікұшақ бар.

4. 1 сағатта неше минут бар?

ІІ  топ  Теңсіздік

1. Азайту амалының компоненттерін ата, мысал келтір
2. Өрнектерді салыстыр

10*7           10*2

36:6            18:2

3. Аялдамада 9 автобус, ал такси одан 3 есе артық. Аялдамада қанша такси бар?
4. 1 тәулікте қанша сағат бар?

   Тест тапсырмасы  8 – слайд 

1.5 жүздік  6 ондық  3 бірліктен құралатын сан?

         а) 563                  в) 635                  с) 536

2. 739  санын разрядтық қосынды түрінде жаз, жауабын көрсет?

         а) 739=730+9      в) 739=700+30=9                  с) 739=700+39

3. Бақшадан 40кг қызанақ және  20 кг сәбіз жинап алды.Барлық жиналған көкеніс қанша?

         а) 40                    в)20                     с)60

4. 36центнерге тең

         а) 5ц 3 кг             в)3т 6ц                 с) 3ц 6кг

5.Санды өрнекті белгіле?

         а) а+100              в) х+2=10            с) 70+6

Мағынаны тану:  Көңілді санамақтар 9 – слайд

Матеаматика сөзін шығару

М      А       Т       Е       М      А       Т       И       К       А

Тұңғыш математикпен танысамыз.   10- слайд

Әлімхан ЕРМЕКОВ

«Жоғарғы математика курсы» оқулығының авторы

Туған жері: Семей облысы, Қарқаралы уезі, Темірші ауылы.

Туған жылы: 1891 - 1970 жж

Электрондық оқулық 11 - слайд

 128+120=248

(60+180)-40=200 бұл не?     

                          Өрнек 12- слайд

Міне осындай сандар мен амал таңбаларынан құралған өрнектерді санды өрнектер дейміз.

А+40          50+с           с-400         

Математикада белгісіз санның орнына әріп жазады.

Осы өрнектер неден құралып тұр?

Мұндай құрамында әрпі бар өрнекті әріпті өрнек дейміз?  13 – слайд

Оқулықпен жұмыс 14 – слайд

№1 Мына жазбаларды қай топтарға бөлуге болады?

Бір бағанға санды өрнектерді жазып ,олардың мәнін тап.Екінші бағанға әріпті өрнектерді жаз

І топ Өрнек                

Х+65=100-654,            965-452=513       а+456                  R>987        78=78

124+68+45=237         

(56-654)-451= 259

a+456

d-456

c-d+a

ІІ  топ  Теңсіздік

124+68+45?                 (56+654)-451      47<123       c-d+a          d-456

№2 Әріпті өрнектердің мәнін тап

15- слайд

І топ

ІІ топ