Қобыз және скрипка. Перне басып ойнауды жалғастыру.

Пәні

                            cынып   2

Сабақтың тақырыбы:

Қобыз және скрипка. Перне басып ойнауды жалғастыру.

Мақсаты:

Қобыз және скрипка аспаптарымен танысады

Күтілетін нәтиже:

Сезімділік, музыканы толғаныспен қабылдауға, оны түсінуге, шығарманың көркемділігін қабылдауға, оны түсінуге, ән айтуға, музыка тыңдауға, қимыл - ырғақ, сурет салу, ойындар ойнауға үйренеді

Ресурстар:

Проектор,оқулық, дәптер, стикер,бейнетаспа т.б.

Бағалау:

Формативті бағалау, суммативті бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек арқылы бағалау», ауызша мадақтау

Кезеңдері:

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

(2 мин)

1.Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында оқушылармен психалогиялық ахуал жүргізу

тақтадағы өлең жолдарын оқып, қимылмен көрсету

Білу

(3 мин)

Үрмелі аспаптар, ұрмалы аспаптар, ішекті аспаптар.

Ең алғашқы адамдар ойлап тапқан аспаптар қалай аталады?
Адамдар ол аспаптарды не үшін пайдаланды?
Ұрмалы аспаптарды ата.
Үрлеп ойнайтын аспаптарды ата.
Сыбызғыны қалай ойлап тапқан?
Балаларға арнап қандай музыка аспаптарын жасаған?
Дыбысын аңшылар ғана естіген аспап.
Бұл қандай аспап?- тыңдап, аспаптарды ажырату.

Сұрақтарға-жауап

Түсіну

(5 мин)

«Бұл қандай аспап» ойыны.
Тақтаға бір оқушы шақырылады. Аспаптың суреті отырған балаларға ғана көрсетіледі. Олар аспапты сипаттайды. Тақтадағы оқушы аспапты дәл табуы керек.
Ең соңғы екі аспап қобыз бен скрипка.
Қобыз бен скрипка аспабы – бір - біріне ұқсас аспаптар.
Қобыз ағаштан жасалды.
Ысқышпен ойналады.
Қобыздың атасы Қорқыт ата.
Скрипка қобыз аспабынан кейін Еуропада дүниеге келді. Үні нәзік, әсем сазды. Оны “музыкалық аспаптардың патшайымы” деп атайды. Оны ертеректе тізеге қойып орындаған. Дегенмен, сауықшыл Еуропалықтар билегенді ұнататын. Сөйтіп оны енді иыққа қойып ойнай отырып билеп те үлгерген екен. Содан бері оны скрипканы иыққа қойып ойнайды.

Сипаттау арқылы табады

Сергіту сәті

(2 мин)

«Табиғат құбылыстары»- ойыны
Мұғалім: « Жай жаңбыр»
Балалар: Саусақтың ұшымен жай тырсылдатады.
Мұғалім: « Қатты жаңбыр»
Балалар: Саусақтың ұшымен тез тырсылдатады.
Мұғалім: «Жел тұрды»
Балалар: Ысылдайды (желдің дыбысын салады)
Мұғалім: «Боран соқты»
Балалар: Гуілдейді
Мұғалім: «Қар жауып кетті»
Балалар: Қол шапалақтайды.

Жаттығуды орындап, сергіп алады

Қолдану

(15мин)

Тыңдау. Қобыздың, сыбызғының, дауылпаздың дыбыстары естіледі.

Дыбыстарды ажыратады

Талдау

(3мин)

«Ұйқасын тап» ойыны
 Менің ағам Сансызбай,
 Жасады маған.......... /Сазсырнай/
 Жылаған соң інімді аяп,
 Жасап бердім.........../Асатаяқ/
 Тоныма орап кетіп ем
 Бүлінбепті............. /Жетіген/

Оқушылар ойнайды

Жинақтау

(6 мин)

1. Қобызға ұқсайды.
2. Еуропалық аспап.
3. Оны иыққа қойып ойнайды.
4. Біз білетін 5 түрлі ішекті аспапты ата.
5. Бұл қандай аспап? Аспаптар көрсетіледі.
Қобыз, скрипка, дауылпаз, сыбызғы. т. б

Жауап береді

Бағалау

(2 мин)

Смайлик арқылы бір-бірін бағалау

Оқушылар смайлик арқылы бір-бірін бағалау

Үй жұмысы

(2 мин)

Мәтінді оқу, өлеңді жаттау

Күнделікке жазады

Рефлексия

(2 мин)

Бүгінгі сабақта не ұнады?

Смайликтерді ағашқа іледі