I’d like a hamburger. 
 

The aims of the lesson:
a) to enlarge pupil’s vocabulary, to speak about foods and drinks; 
b) to develop pupils’ skills of reading, writing, listening and speaking speech, to understand 
oral speech, to enrich listening; 
c) to develop the interest to English language, to teach pupils to respect each other and the culture of another nations, bring up them to love English languages.
 

The form of the lesson:new lesson. 
 

Visual aids:flipcharts of the activeboard with pictures, pictures of the 
foods and drinks, a map.

Teaching method:Explanation answer-question, listening, work in pairs and 
work in groups. 

The procedure of the lesson:
І. Organization moment
a) Greetings 
Teacher: “Good morning, children!” 
Children: “Good morning, teacher! ”
Sing a song “Hello” 
 

b) Talking with the pupil on duty 
-Who is on duty today? 
-Who is absent today? 
-What day is it today? 
 

ІІ . Checking up the home task.
Let’s check your hometask. 
Exercise 14 p.142 
 

III. Warm-up. Phonetic drill.

Come, my children, come to play

For the sun shines bright today;

Bring the ball, bring the ball,

Come with happy faces all.

Get your hats and come away,

For it is a fine, spring day.

IV. New lesson: 
-Let’s begin our lesson. 
The new theme of the lesson is “I’d like a hamburger” 
Ø Lexica. Vocabulary work ØExercise 2. Listen and read the text. . “The USA”

Exercise 3. True(T) or false (F)? 
a) Cheese comes from Europe. -                                    F
b) Lamb comes from Colorado and Montana –T
c) Coffee comes from Kazakhstan. -                             F
d) In the USA oranges come from Arizona. –F
e) Bananas come from South America. - T

  Exercise 5. Where do apples, oranges, cheese, fish, meat come from in Kazakhstan

ØGrammar: Countable and uncountable nouns 
Зат есім ағылшын тілінде саналатын (countable) және саналмайтын (uncountable) болып екі топқа бөлінеді. 
Кейбір зат есімдерді санауға болмайды. 
Мысалы:rain (жаңбыр) 
water (су) 
bread (нан)
milk (сүт) 
tea (шай) 
sugar (құмшекер) жәнет. б. 
Саналатынзатесімдергемыналаржатады: 
a chair (орындық) 
a car(машина) 
a sofa(диван) 
an apple(алма) 
Ø Exercise work: 
Exercise 10. Countable (C) and uncountable (U). Listen and repeat .
Example: (C) (U) 
plate snow 
……. …….. 
…….. …….. 
Exercise 11. Read and write the words below. Countable and uncountable .
Exercise 13. Write. Example: Carol drinks coffee, juice, and coke, she doesn`t drink tea, mineral water and milk.
Ø Physical exercise. Polyglot
Ø 
Күрең қызыл түсі бар,
Тағамдардың асылы,
Қуат берер күші  бар.                                (Нан –хлеб–bread)
 

Жерастында темір қазық. (Сәбіз –морковь–carrot)

Жаздай  інге тығылып,
Жатқан қызыл түлкіні
Құй рығынан суырып,
Әкелді әжем бір күні.  (Сәбіз –морковь–carrot)

Пішін ібар домалақ,
Көміп қойдым сығалап,
Жақсы болса тұрмысы,
Шығады екен қоғалап.
Бес ай тамам біткенде,
Қаптапалдым құмалақ. (Картоп –картоп–potato)

Аласа ғана бойы бар,
Қабат-қабат тоны бар.                               (Орамжапырақ –капуста –cabbage)

Аласа талда алуан алма,
Алқызыл болмай аузыңа салма. (Қызанақ – помидор –tomato)

Алыстан қарасам аппақ, 
Татып қарасам тәтті-ақ.  (Қант - сахар-sugar) 
 
Бір құтыда екі түрлі су жатады,
Қайнатсаң мұз боп қатады.  (Жұмыртқа –яйцо –egg)
 
Ақ отаудың есіг і  де жоқ, 
Тесігі де жоқ.  (Жұмыртқа –яйцо-egg)

Аспан түстес сұйық,

Әркiм iшер құйып.   (Су –вода–water)

Бiр жансыздың қаны бар,

Тiл үйiрген дәмi бар.

Шөлдесең iш, қанып ал.  (Шай –чай –tea)

Сылдыр сұйық, анады,
Ақ болса да қар емес,
Шешуін кім табады?       (Сүт –молоко –milk)

IV. Conclusion.

V. Giving homework. 
 

-          Open your diaries and write down your home work. 
Exercise 14, p. 145.

VI. Giving marks. 

VIІ.  The lesson is over. Good-bye!