Экология ғылымының зерттеу әдістері

Сабақтың тақырыбы: Экология ғылымының зерттеу әдістері

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушылардың экология ғылымының зерттеу әдістерін үйрету, экологиялық сауаттылығын арттыру, экологиялық апаттарды болдырмаудың алдын алу шараларын ұйымдастыра білуге үйрету.

Дамытушылық: экологиялық сананы қалыптастыру арқылы, табиғатпен қарым-қатынаста қалыптар мен ережелерді бұзбауға үйрету.

Тәрбиелік: жас ұрпақтарды туған жер табиғаттын сүюге және қорғауға, табиғат байлықтарын тиімді пайдалана білуге тәрбиелеу.

Экология ғылымы ХХ ғасырда өзінің қалыптасу кезеңдерін аяқтап, көп салалы ғылым деңгейіне көтерілді. Оның негізі алғы шарттары: жер шарындағы халық санының артуы, ғылыми-техникалық прогресс (ҒГП), ғарышты игеруге байланысты ғылымның жаңа бақытқа дамуы.

В.И.Вернадский биосфера деңгейіндегі барлық өзгерістерге таңдау жасай келіп, өзінің ноосфера тұжырымдамасын ұсынды. Ноосфера грекше «noos» — «ақыл-ой» деген мағынаны білдіреді. Ол, «Болашақты адам баласы жер бетіндегі барлық өзгерістердің негізгі факторы болады», деген еді.

Биосфера деңгейіндегі әлемдік проблемаларды шешуде «Адам-қоғам-табиғат» арасындағы үндестіктерді қалыптастыру мен тұрақтандыру экология ғылымының әлеуеттік эклномика саласына негіз болады.

Сабақты бекіту сұрақтары:

-экология ғылымы туралы сипаттама?
-экологияның зерттеу әдістерін ата?
-өңірімізде экологиялық зерттеудің қандай әдісі қолданылады?

Қорытынды

Үйге тапсырма: Экология зерттеу әдістері туралы деректер жинау

Соңғы жарияланған материалдар тізімі

Экология және біз Адам және экология Экономика және экология Экология – ел тағдыры Адамның іс-әрекеті- аса маңызды экологиялық фактор Адам және қоршаған орта Экология негіздері Экология негіздері Табиғатта қонақта Биоэкология қолданбалы курсы

Бөлім: Уроки / Биология | Көрсетілім: 9605 | Қосты: Жанназаров Нұрлыбек Темірбекұлы | Ілмек сөздер: