Шаршы мен тік төртбұрыш

№3 орта мектеп

Тақырыбы: Шаршы мен тік төртбұрыш

(математика)

Өткізген: Л.Жандосова

2 б  сынып

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың шаршы мен тіктөртбұрыш туралы білімдерін тиянақтау.

Сабақ кезеңі:

1. Ұйымдастыру жұмысы

Оқушылардың сабаққа зейінін аудару. Бұрыштар түрлері бойынша топқа бөлу. I-L (тік),  II-  (сүйір), III- (доға

2. Үй жұмысы

№ 5 Мәндері бойынша әріптер шығады.

98-90=8 (г)  46-6=40 (м)   20+6 =26 (р)

86-80=6 (с)  58-50=8 (е)   40+7=47 (и)

55-50=5(о)  36-30=6 (т)   70+4=74 (я)

                         (геометрия)

Бұл біздің бүгінгі баратын аралымыздың аты.

3. Актуалдау

Геометрия – математиканың бір бөлігі. Осы сөз туралы не білесіз? (Геометриялық фигуралар)

Геометрия өте ертеден-ақ дамыған.

Тақтада қандай фигуралар көріп отырсыздар? № 1

Қайсысы артық? Неге?

Ертегі бойынша түсінік беру.

Қалған фигуралар ұқсастығы мен артықшылықтарын табу.

Жаңа сабақ тақырыбын айту. Күнделікті өмірде көп кездеседі?(оқушылар ойы)

 

Практика бөлімі.

Жұптық жұмыс.

Біздің партамызда фигуралар жатыр.

• Көршіңдеегі фигуралармен өзіңдікін біріктір.
• Атын ата.
• Қол жұмысымен фигура жасау № 2 салыстыру.

1. Тіктөрбұрыш деген не?
2. Шаршы деген не?
3.  № 3

КЛМН – ұзындығы-4 см.

АВСД – ені-2 см

ВСДЕ – ұзындығы-4см

КЛМН – ені-2 см.

Графикалық диктант

Р=3 см+3 см+3 см+3 см=12 см

№ 4 Тіктөртбұрыш – 40

Шаршы – 8   Шешімі: 40+8=48

Жауабы: барлығы 48 фигура

Дамытушылығы: «Шырматылған жолдар»

Қорытындылау. Үйге тапсырма. № 6

Бағалау.

Соңғы жарияланған материалдар тізімі

«Бұрыш, тікбұрыш, тіктөртбұрыш». Тіктөртбұрышты параллелепипед және текше. Санның кубы. Геометриялық фигуралар. Шаршы Сызықтардың түрлері Математикалық фигуралар Фигуралар Шаршы. Есепті әртүрлі тәсілмен шығару Геометриялық фигуралар Шаршы (квадрат)

Бөлім: Уроки / Бастауыш сынып | Көрсетілім: 5961 | Қосты: Жандосова Лора | Ілмек сөздер: