Сезім мүшелері.

Тақырыбы: Сезім мүшелері.

Мақсаты: Оқушыларға адамның сезім мүшелерінің маңызды ағзалары ( көз, құлақ, тіл, мұрын, тері ) туралы түсінік қалыптастыру. Олардың қызметтерінің маңызын түсіндіру. Тазалықты сақтауға , гигиеналық тәрбие беру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Қолданатын әдістер: сыни тұрғыдан ойлау.

Көрнекі құралдар: интерактивті тақта, слайдтар

Күтілетін нәтиже: Оқушылардың сезім мүшелері жайлы білімдері тиянақталып, бекітіледі.  Жеке ойларын ортаға салады, топпен жұмыс жасай алады.

Сабақтың барысы:Ұйымдастыру кезеңі

1. Психологиялық дайындық (4 мин)

Оқушылар шеңберде тұрып, бірі –біріне тілек тілейді.

2. Қоржынның ішіндегі асықтарды алып екі топқа бөлінеміз. Топ ережесін еске түсіру.(4 мин)

1. Бір-бірімізді тыңдаймыз.

2. Басқаның пікірін сыйлаймыз.

3. Айтылып жатқан тақырып көлемінде сөйлейміз.

4.Өзара көмек беру.

Топ басшысы оқушылардың берген жауабын жұлдызша мен бағалап отырады.

II. Өткен сабақтағыны еске түсіру.

III. Жаңа сабақ.

Жағдаят туғызу. (слайд)(10 мин)

1 тапсырма:Үнтаспадан түрлі дыбыстарды тыңдау: сиырдың мөңірегені, музыка

-Осы дыбыстарды  қалай ненің көмегімен анықтаймыз?

- Дыбыстар сендерге қалай әсер етеді?

-Күнделікті тағы қандай дыбыстарды естисің, сол туралы әңгімеле.

2 тапсырма. Әр топқа әртүрлі иісті заттарды тарату.

-Иісті қалай сезесіңдер?

-Егер мұрныңды жауып қойып, затты ұстап көрсе, оның қандай қасиеттерін анықтайсың

3 тапсырма Оқушылар көздерін жұмып отырады, олардың қолдарына түрлі заттарды береді. Заттың қасиеттерін анықтау.

-қолдарыңа берілген заттың несін анықтай алмадыңдар? (түсін) .

- Көз арқылы тағы нені көреміз?

4 тапсырма. Оқушылар қолына әртүрлі пішіндегі және әртүрлі тегістектегі заттарды тарату.

-Заттарды сыртқы белгілерін қолдарымен сипап анықтандар.

5 тапсырма Алма, лимон  туралып бір тілімнен әр оқушыға таратылады.(тәтті, қышқыл екенін айтады)

-оны не арқылы білдік?

2.  

-Мұның бәрі сезім мүшелері

3.  

4. Оқулықтаға сурет пен жұмыс «18-19 бет»(5 мин)

-суреттерді салыстыр. Айырмашылықтарын тап

5. Топтастыру.( слайд)(5 мин)

Сезім мүшелерін және олармен байланысты заттарды сызып көрсету.

6.Әр топқа сурет тарату. (қыз және ұл бейнесі).(5 мин)

-Балалар алдарыңда қандай суреттер жатыр ?Осы суреттерде жетпейтін сезім мүшелерін толықтырып, оны дұрыс әдемі бояу керек. (музыка ойнайды)

-Әр топ толықтырылған мүшесі туралы айтып , әңгімелейді.

7. «жалпақ» және «жіңішке» сұрақтар.(5 мин)

1-топ: Аңшы аң аулауға шыққанда жанына неге ит ертеді?

Жемістерді ата, олардың дәмі қандай?

2-топ: Неге көзді адамның айнасы дейді?

Иісті қалай ажыратасың?

IV. Қорытындылау:(слайд)(2 мин)

1. Бүгінгі сабақта қандай тақырыппен таныстық?
2. Сезім мүшелерін атаңдар.
3. V.Бағалау.(1 мин) Кімде көп жұлдызша сол көшбасшы болады.

Соңғы жарияланған материалдар тізімі

Құлақ. Мұрын. Көз. Тері. Тіл. Оларды күту ережесі. Қайталау. Сезім мүшелері Көз, Құлақ . Мұрын Адамның сезім мүшелері. Құлақ-есту мүшесі. Мұрын-иіс сезу мүшесі Сипап сезу, иіс сезу, дәм сезу мүшелері САЯХАТ ОЙЫН САБАҒЫ Көз - көру мүшесі Көз Сипап сезу, дәм сезу және иіс сезу мүшелері Сезім мүшелері

Бөлім: Уроки / Бастауыш сынып | Көрсетілім: 2938 | Қосты: Ержанова Мерует Игиликовна | Ілмек сөздер: