Мақсаты

Махамбет өмір сүрген дәуірден мағлұмат алу,  білімді ғылыми тұрғыдан терең меңгеру, шығармашылықпен жұмыс істеуге,  тұжырымды ой айта білуге үйрену.

Күтілетін нәтиже • ақын өмірі мен өмір сүрген ортасы туралы мағлұмат алады;

• шығармашылықпен, ізденіспен жұмыс жасайды;

• АКТ- ні тиімді пайдаланып, сандық сауаттылықтары артады;

• ұйымшылдық, бірлік қарым – қатынас қалыптасады;

• өлеңді мәнерлеп оқып,  мазмұны мен идеясын ашып талдай білуге дағдыланады;

• танымдық іс-әрекет үдерісінде коммуникативтік дағдыларын жүзеге асырады.

Кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Бағалау Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

(2 мин) Оқушылармен сәлемдеседі

және топтарға бөледі.

«Тазару»  психологиялық жаттығуын орындатады. Мұғаліммен амандасып, «Тарихшылар», «Әдебиетшілер», «Зерттеушілер», «Шығармашылдар» атты топтарға бөлінеді.

Психологиялық жаттығу жасайды. . 

Қызығушылық

ты ояту

(3 мин) «Ән- көңілдің ажары»

Е.Құдайбергеновтың орындауында терме тыңдату «Мен, мен едім» Кімнің термесі, автор туралы не білетіндерін ортаға салады. Үнтаспа

 

Мағынаны тану

(15 мин)

 

(15 мин) І топ:  Шаруалар көтерілісінің шығу себептері, Махамбет көтеріліс кезінде

ІІ топ: Махамбеттің балалық, жастық шағы. Шығармалары, басты тақырыптары

ІІІ  топ:  Махамбет туралы қосымша мәліметтер мен деректер жинау.

ІҮ топ:  Ақын өмірі мен шығармашылығы туралы презентация жасау.                             І топ:  Махамбеттің хан, сұлтандарға жау болу себебі неде? Көтерілістің жеңілу себептері. «Махамбеттің Баймағанбет сұлтанға айтқаны» өлеңі                 ІІ топ: Ақын өлеңдерін оқу, талдау.        ІІІ топ: «Ел үшін туған асыл ер» эссе                                                      ІҮ топ: Махамбет күйлерінің шығу тарихы, орындаушылар  

Топ болып берілген тапсырмаларды орындап, өзара түсіндіру жұмыстарын жүргізеді.

 

Берілген тапсырмаларды орындап, топтар арасында талдайды.

Топ басшылары бағалайды.

 

 

Критерий бойынша топтар бірін- бірі бағалайды.

 

 

Бағалау парақшалары

 

 

Оқулық, ноутбук, ұялы телефон, ватман, маркер, стикер.

 

Оқулық,  ұялы телефон,  шығармалар жинағы, стикер.

Ой толғаныс

 (10 мин) «Сиқырлы таяқша»

 

Бүгінгі сабақтан алған мәліметтерін, көзқарас, пікірлерін бірін бірі қайталамай жеткізеді. Мұғалімнің жиынтық бағалауы