Тақырыбы: Мен  соғысты жек көрем!

Мақсаты:  Оқушылардың  сыни  тұрғыдан  ойлауын  дамыту  арқылы  өлеңнің  мазмұнын ашу. Топтық   жұмыста белсенділіктерін  арттыру  мақсатында  қызықты  тапсырмалар  беру. Әр топтың басқа топқа сұрақтар қоя білуге  баулу. Өзін- өзі  бағалай   білу дағдысын қалыптастыру.Патриоттық  қырларын аша түсу.
Қолданылған  модуль  атауы: « Сыни  тұрғыдан  ойлауды  үйрету», «Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану», «Оқыту үшін бағалау  және  оқуды бағалау», «Талантты  және дарынды балаларды оқыту», «Жас ерекшеліктеріне сай білім беру».

Басқару  жоспары    Жоспар  мазмұны    Мұғалімнің іс- әрекеті:
Мен не істеймін    Оқушы  іс- әрекеті    Ресурстар:
Бұл іс- әрекет үшін  маған  не  керек?
Мен  сыныпты  қалай  қарсы  аламын?
Оқушылардың  көңіл күйін қалай реттеймін?
Сыныпты топқа қалай бөлемін?
І Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық  ахуал  тудыру: 
Сыныпты  сурет қималары арқылы топқа бөлу

Оқушыларды  сыныпта  қарсы  аламын, сәлемдесемін
Оқушылардың  барлығын ортаға шақырамын.
Күн ,мен сенен жылу аламын,
Жүрегіме саламын.
Досыма сыйлаймын,
Сәттілік тілеймін!
Ітоп «Батырлар».  
ІІтоп «Мергендер»
ІІІтоп «Ұшқыштар»
ІVтоп «Жауынгерлер»  
Топ ережесін еске түсіреді   
Шеңбер  құрамыз
Сынып оқушылары қима қағаздармен топқа бөлінеді
Тұсаукесер, үлестірмелі  қағаздар, интерактивті  тақта, гүлд
Қима қағаздар
Мен  қалай  сабақ  бастаймын?
Өткенді қалай пысықтаймын?

Жаңа сабақтың тақырыбын қалай анықтаймын?
    Оқушыларды топқа бөліп, өткенді пысықтап, бүгінгі сабаққа бағыттып, түрткі  сұрақтар  қоямын
    1.Әр топатан бата айтам  деген оқушы бата   айтады.
Сұрақтар қоямын:

1.  Өлеңнің авторы кім?
2. Өлеңдегі негізгі ой не?
3. Бата  не  үшін  беріледі?
4. Балаға кім бол деп тілейді?
    Оқушылар үй жұмысын айтады. Оқушылар   сұрақтарға  жауап беред    АКТ    
Түрткі, сыни сұрақтар
Оқушыларды сабаққа  қалай  қызықтырамын?
    1.Оқушылардың  қызығушылығын арттыру мақсатында экраннан соғыс кезінен үзінді  көрсетемін.
2.Ребус шешейік
    Оқушылардың  сабаққа  деген  қызығушылығын  арттыру  үшін шағын  бейне таспадан үзінді  көрсетемін.
Оқушылар мұқият тыңдайды.
Оқушылар ребусты шешеді

Өлеңді  әр  топ бөліп оқиды   

оқулық
Оқушлардың сыни көзқарасын қалай қалыптастырамын?    Бір минут үнсіздік
Әр топқа сыни ойланып орындайтын тапсырма беремін Жаңа сабақ

Өлеңді оқу    Майданда қайтыс болған кісілерді еске алу
«Мен соғысты жек  көрем!»  өлеңінің авторы туралы мағлұмат беру.
Әр топ өлеңді бөліп оқиды    Мәңгі отқа гүл қою

Әр топтан бір оқушы шығады    Мәңгі  өшпес от,дәптер, флипчарт қағаз, маркер, ватман
АКТ
Сыни ойлау арқылы оқушылардың бір –біріне сұрақ қоюға қалай баулимын?    «Миға шабуыл»
Әр топ  өз суретіне байланысты диалог құрастырады     Әр топтан екі оқушы шығып, диалог құрады    Оқушылар  диалог құрады    Ауызша сынама сұрақтар, смайликтер

Оқушыларды қалай сергітемін?      Сергіту сәті    Оқушыларға әуен қосып беремін
    Оқушылар әуенмен қимыл – қозғалысы қайталайды   
Бүгінгі   сабақтың оқушылар көңілінен  шыққанын қалай анықтаймын?    Ой қозғау
Рефлексия арқылы    І топ.  “Мен соғысты жек көрем!” эссе  жазады
ІІ топ.  Өлеңнің мазмұнына сай мақал жазып, мағынасын ашу.
ІІІ топ. СИНКВЕЙН әдісі арқылы төрт жол өлең құрастыру.
ІV топ.  “Бейбітшілік” тақырыбына постер құрау.

      түсіндім
       көрдім
Не  естідім
      Жаздым
      сезіндім
    әр топ берілген тапсырмаларды орындайды
Мен оқушыларды қалай  бағалаймын?    Бағалау.    Әр топ оқушылары бағдаршам таяқшалары арқылы өздерін бағалайды

Соңынан өзім бағалаймын    Оқушылар таяқшаларды  көтереді
Жасыл – мен сабақты жақсы түсіндім.
Сары -  мен сабақты жартылай  түсіндім.
Қызыл- маған көмек керек.    Бағдаршам таяқшалары
Үйге қандай тапсырмалар беремін?    Үй жұмысы
Үйге: Мен  бейбітшілікті қалаймын!» атты  шығарма жаз.күнделік