 Білімділік: Ондық бөлшектерді салыстыра білу, координаталық  түзу бойында кескіндей білу, ондық бөлшектерді жаза білу.

 Дамытушылық: Ондық бөлшектерді салыстыруға есептер шығара білу.

 Тәрбиелік: Ондық бөлшектерді салыстыра білу, координаталық  түзу бойында кескіндей білу, ондық бөлшектерді жаза білу дағдыларын қалыптастыру. Оқушыларды ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

 Сабақтың түрі: 

 Біліктілікті, дағдыны қалыптастыру

 Сабақтың типі:  

 Ойын сабағы

 Сабақтың әдісі: 

   Практикалық

 Сабақтың көрнекілігі:

 Интерактивті тақта, парақшалар

Сабақтың жүрісі: 

 

 

1. Ұйымдастыру. Оқушыларды топқа бөлу, оқушыларды түгендеу

 

 

2. Үй жұмысына қысқаша шолу

5 слайд        “Асық ату” ойыны

      Өткен материалдарды пысықтау

Қайталау сұрақтары

 1. Ондық бөлшек қалай жазылады?

 2. Ондық таңбалар дегеніміз не?

 3. Кез келген жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазуға бола ма? 

 4. Кез келген ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазуға бола ма? 

 5. Ондық бөлшектер қалай салыстырылады?

 6. Координаталық сәуледе ондық бөлшектер қалай салыстырылады?

6 слайд       “Ханталапай” ойыны

        Математикалық диктант

Мына сандарды салыстырыңдар

 1-топ  2-топ                                3-топ

15,4        15,2     16,8         16,9           12,3         12,5

    22,02      22,00235,03       35,003       30,5         30,1

30,1        3,01  15,1         1,51           17,05       17,002

13,81      138,1  36,8         3,68             0,004       0,007

0,025      0,26 0,287       0,296           4,283       4,27

 

7 слайд        “Арқан тартыс” ойыны

 Мына сандарды координаталық түзуде кескіндеңдер(бірлік кесінді ретінде 10 тор көзді алыңдар):

 І-топқа: 1,2; 2,1; 2,9;

 ІІ-топқа: 3,5; 1,3; 0,6;

 ІІІ-топқа: 2,4; 0,8; 3,2;

8 слайд          Оқулықпен жұмыс

 №935(В)

 №938(В)

 №944(С)

9 слайд         “Бәйге” ойыны

    Ауызша жаттығулар

 Бір бүтін оннан сегіз, екі бүтін жүзден жиырма алты, он үш бүтін мыңнан жеті, отыз бес бүтін оннан тоғыз, қырық бір бүтін жүзден алпыс үш, сексен екі бүтін мыңнан елу төрт, тоғыз бүтін оннан бір, он төрт бүтін оннан жеті, жиырма бес бүтін мыңнан сегіз, алпыс алты бүтін жүзден он бес, нөл бүтін оннан үш.

10 слайд       Үйге тапсырма № 934, 936, 940

 Оқушыларды бағалау

 Қорытындылау