Міндеттері Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау қабілетін, сөздік қорларын дамыту, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, ауызекі сөйлеу тілдерін жетілдіру, өлең жазу қабілеттерін қалыптастыру, өнер адамдарын құрметтеуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі Аралас сабақ

Әдіс-тәсілдері Сұрақ-жауап, талдау,мәтінмен жұмыс, ауызша-жазбаша,  диалог, ой қозғау,синквейн.

Сабақтың көрнекілігі Оқулық, интерактивтік тақта, бейнесуреттер (презентация), плакат, бағалау парағы,т.б.

Пәнаралық байланыс Бейнелеу өнері

                                                      Ұйымдастыру кезеңі

 

 

                                                               Үй жұмысын тексеру                            

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

4-тапсырма «Ә.Қастеев атындағы мемлекеттік өнер мұражайы»тақырыбында әңгіме құру./слайдтарды көрсету/ Оқушылар жауап береді.

                                                               Жаңа сабақ                                          

Мұғалімнің іс-әрекеті

1. Балаларды 3 топқа бөлу.

2. Бағалау парақтарын тарату  (Оқушылар әр тапсырмадан кейін  бір-бірін бағалап отырады).

3. Бейнесуреттерді  көрсетеді. /Ә.Қастеев,Ж.Қайрамбаев суреттері көрсетіледі./ Оқушының іс-әрекеті

1. Стикерлердің түстері бойынша топқа бөлінеді.

2.  Көреді, ойланады, жауап береді

3.Оқушы жеке өзі оқып алады.

 

Ой шақыру әдісі.«Олар кімдер?»

4. Мұғалім әр топқа суретшілер туралы   мәтіндер таратады.

5.1-топ Ә.Қастеев

2-топ  Ж.Қайрамбаев

3-топБ.Табылдиев

6 .    Бақылайды. 2 Оқиды,ойлайды,өз ойларын қорытады

3 Топпен талқылайды.

4 Мәтінді оқиды.

5 Мәтін бойынша тірек сызба құрып,қорғауға дайындалу

 

 

Әр топқа жеке тапсырмалар беру.                                                                                                                       Топтық жұмыс.                                                                                                                                                 Сөйлемдерге синтаксистік талдау жасау.                                І топ.Ә.Қастеевтің шығармашылығы сан қырлы.    ІІ топ.Балтабай Табылдиев 1940 жылдың 6 наурызында Қызылорда облысының Тереңөзек ауданында дүниеге келген.                               ІІІ топ.«Балдырған»балалар журналымен шығармашылық байланыс орнатады.

3-тапсырмадағы мәтіннен етістіктерді теріп жазып,қалау райға айналдыру.

Қорыту.                       Күтілетін нәтиже                       

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

  Синквейнді жазу ережесі:  

  1. (бірінші жол – БІР сөз,  зат есіммен көрсетілген өлеңнің тақырыбы); 

  2. (екінші жол – ЕКІ сөз, тақырыпқа байланысты сын есімдер); 

  3. (үшінші жол – ҮШ сөз, тақырыпқа байланысты етістіктер); 

  4. (төртінші жол – тақырыпқа қатысты ТӨРТ сөзден тұратын сөйлем); 

  5. (бесінші жол – БІР сөз –  бірінші сөздің синонимі). Оқушылар бірігіп бес жолды өлең   шығарады

 

                                                         Бағалау                                          

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

Бақылайды, бағалайды. Бақылау парағына ұпайларын қояды.

Үйге тапсырма                                  

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмаларды беру. (тақтадан көрсету)5-тапсырма.4-тапсырмадағы мәтінді көшіріп жазып,сөйлемдердегі тұрлаулы мүшелерді табу.

Әр топ  өз  мәтіндерін мазмұндайды. Күнделікке жазады.

Түсінбесе сұрайды

болады.

«5»-30-24; «4»-23-17;  «3»-17-10

Оқушының бағалау парағы

№ Оқушының  аты-жөні Үй жұмысы Топтық жұмыс Суретпен жұмыс №1 тапсырма

№2 тапсырма Синквей н Ортақ баға