Мой любимый город Актобе

Басты бет » Уроки » Мой любимый город Актобе

Сайттан жүктеу

Тема: Мой любимый город Актобе

Воспитатель: Кужанова М.С.

Группа: подготовительная

Программное содержание:

Уточнить с детьми информацию о родном городе: какие красивые места в

нем есть. Закрепить знания детей о том, почему наш город назван Актобе.

Развивать познавательный интерес детей, приобщать их к культуре.

Обогащать словарь детей.

Воспитывать в детях любовь к родному городу, бережное отношение ко

всему, что окружает нас.

Предварительная работа:

1. Целевые прогулки по близлежащим улицам.

2. Беседа о нашем городе, о названиях улиц.

3. Рассматривание иллюстраций «Памятники нашего города».

4. Игра «Путешествие по родному городу».

5. Игра «Узнай и назови».

Вед.: Здравствуйте! С вами Кужанова Маргарита Семгалиевна в программе

«Посидим, поговорим!». Тема нашей программы «Мой любимый го-

род Актобе». И сейчас, я приглашаю к нам в студию детей (их имена),

встречаем их. (Аплодисменты).

Дети проходят, садятся на диван.

Вед.: Хочу представить гостей нашей программы ( 2-3 человека. Апплодис-

менты. Обращается к детям).

Ребята, расскажите немножко о себе.

Дети: 1. Мы воспитанники подготовительной группы д/сада № 25 «Ерке».

Нет красивей города, чем город Актобе!

Нет милее садика, чем детский сад «Ерке»!

В наш садик ходим с радостью,

В «Ерке» жизнь весела.

Довольны все родители и рада детвора!

2. В городе красивом мы с тобой живем.

Город расцветает наш и мы с тобой

растем.

О нашем славном городе, мой друг,

пиши и пой.

Любим Актобе мы – город твой и мой!

Вед.: Итак, скажите пожалуйста, что значит для вас – «Мой родной город»?

Как можно перевести на казахский язык «Мой город»?

Предполагаемые ответы детей:

- «Мой город» на казахском языке звучит так – «Менің қалам».

- Это город, где мы родились, живем, растем.

- Это город, где у нас много друзей.

- Это НАШ город Актобе!

Вед.: И вы знаете, что означает в переводе с казахского – Актобе?

( Ответы детей). Ну, вы молодцы, ребята. Это вы знаете. Ну, а какой

наш город? Что в нем такого, что нравится вам? ( Ответы детей).

А сейчас, внимание на экран, гость нашей программы - долгожитель

нашего города ( Ф.И.О.)

Он не смог прийти к нам в студию по причине своего возраста – ему

96 лет, мы взяли у него интервью. Давайте послушаем, что он расска-

жет о нашем городе.

Просмотр видеосъемки.

Вед.: Итак, мы с вами узнали, как город выглядел раньше. Ребята, произо-

шли ли изменения в нашем городе? Какие? ( Ответы детей).

Давайте послушаем нашего долгожителя, какие он видит изменения

в нашем городе? ( Продолжение видео). Я хочу обратиться к гостям

нашей студии – вы согласны с мнением детей и нашего гостя?

( Ответы). Допустим, к вам приехали гости – қонақтар с другого горо-

да, куда бы вы их повели, с какими достопримечательностями бы их

познакомили?

Предполагаемые ответы детей:

- Я поведу гостей в президентский парк.

- Мы сходим в кинотеатр «Локомотив», потом погуляем по городу.

- А мы сходим в краеведческий музей, потом я покажу им, какие у нас

есть памятники.

Во время ответов детей ведущий задает вопросы: «А почему вы пойдете именно туда?», «А где это находится?».

Вед.: А какие памятники вы знаете и сможете ли сказать, где они располо-

жены? ( Ответы). Молодцы, ребята! Вот вы говорили о многих памят-

ных, красивых местах нашего города, а кто знает, что есть в нашем го-

роде, что приносит большую пользу нам, нашей стране? / Заводы, фаб-

рики/. Какие? Подробнее о них вы узнаете на следующих ОУД. А что

есть в нашем городе еще, что имеет большое значение в жизни людей?

( Банки, почта, поликлиники, аптеки, вокзалы и т.д.)

Вед.: Молодцы, ребята! Мы видим, что Актобе вы знаете хорошо. А теперь

я хочу обратиться к гостям нашей студии и проверить, знают ли они

хорошо свой город? / Название улиц на заглавные буквы, н-р, на –А,

-К и т.д./. Ребята, скажите, пожалуйста, кто является коренными жите-

лями нашего города? ( Ответы). Но кроме казахов в городе проживает

много разных национальностей – какие? ( Ответы). И все мы живем в

нашем городе, в нашей стране дружной семьей. А как называются жи-

тели нашего города? ( Ответы). Мы видим, что некоторые дети – гости

студии – одеты в национальные костюмы, и они хотят чем-то удивить

нас. Слушаем.

Дети поют частушки.

Вед.: Ребята, мы с вами поговорили о достопримечательностях, о заводах, о

многонациональности нашего города, о его чистоте, красоте. А как вы

думаете, чем можете быть вы полезны нашему городу? /Ответы/.

После игры раздается телефонный звонок.

Вед.: У нас в студии звонок. Работает «горячая линия». На связи дети и мы

принимаем вопрос. Здравствуйте, говорите, мы вас слушаем.

Голос в записи:

Дети: 1. Сәлеметсізбе. Меня зовут Женя. Я хотела бы спросить: а кто изо-

бражен на гербе нашего города?

Вед.: Спасибо,рахмет за вопрос. Я думаю, на этот вопрос смогут ответить

наши ребята. /Ответы детей/. А вы, уважаемые взрослые, согласны с

таким ответом? Может что-нибудь хотите добавить? / Ответы/.

Принимаем второй вопрос. Алло, говорите.

Дети: 2. Здравствуйте. Меня зовут Ира.

А правда ли, что наш город омывают моря и океаны?

Вед.: Спасибо. Кто ответит на этот вопрос? ( Ответ). Ну, что же, ответ на

вопрос получен. А пока мы ждем следующего звонка, я предлагаю

немного отдохнуть. Давайте прогуляемся по городу, но необычным

образом.( Физминутка: раскладываются 4 площадки-платформы раз-

ного цвета. Каждой площадке дается название местности нашего го-

рода – парк им. 1-го президента, краеведческий музей, аэропорт, ста-

дион. Ведущий называет любую площадку, задача детей - встать на

нее.)

Дети: 3. Меня зовут Кирилл.

Я хотел бы знать, а правда ли, что символом нашего города являет-

ся яблоня?

Вед.: Сможете ли вы ответить на этот вопрос? Или мы обратимся к нашим

гостям за помощью?

Дети: На этот вопрос можно отвечу я. Символом нашего города является

тюльпан.

Мой город на белом холме очень нравится мне :

Степи – своей широтой, реки – своей глубиной.

Птицы здесь звонко поют, тюльпаны ярко цветут!

Самый красивый город в стране – город мой – АКТОБЕ!

Вед.: ( Обращаясь к гостям студии) Вы согласны с ответами детей? Может

у вас есть какие-нибудь дополнения? ( Ответы гостей). И еще в нашей

студии сейчас прозвучат видиовопросы для наших уважаемых взрос-

лых, внимание на экран.

Звучат видиовопросы-ответы.

Вед.: Ребята, а как на казахском звучит слово «тюльпан»? / Ответы детей/.

Ну, а сейчас, в нашей передаче музыкальная пауза. Смотрите танец

«тюльпанов».

Танец «Тюльпаны».

Вед.: Вот таким замечательным танцем мы хотели бы завершить нашу пере-

дачу. И подводя итог всему сказанному в нашей программе «Мой лю-

бимый город Актобе – менің қалам Актобе», я предлагаю собрать «Бу-

кет красивых слов» о нашем городе.

Первый цветок вставляет в вазу ведущий.

Вед.: Вот какой красивый букет мы собрали, какими красивыми словами

мы можем описать наш город.

Люблю свой город я прекрасный,

Но чем же нравится он мне?

Большой он, чистый, светлый, ясный.

Здесь реет знамя в вышине!

Фонтаны бьют ключом, вокруг скамейки.

Здесь можно посидеть в тиши,

А можно посмотреть, как весело играют

малыши.

Ну, что сказать, люблю я город свой!

Пусть миллионы, миллиарды мне дают,

Не променяю город наш – живу я тут!

( Во время прочтения стихотворения идет показ слайд-шоу о городе)

Любите свой город! С вами была Кужанова Маргарита. До новых

встреч!

Соңғы жарияланған материалдар тізімі


Упрощение и преобразование алгебраических выражений

Мой родной аул

"Батыры казахского народа".

Действия с величинами.

«Волшебный город вежливости».

«Моя страна - Казахстан».

«ЕДЕМ В ГОСТИ».

Мой Казахстан— республика моя

Путешествие в страну правил дорожного движения

Урок на тему «Приключение Буратино»