Сабақтың мақсаты:1. Біілімділігі: Оқушылардың шеңбер , дөңгелек, диаметр, радиус, доға туралы түсініктерін қалыптастыру.

 2. Дамытушылығы: Оқушылардың шеңбердің  радиусын ,диаметрін әріптік белгілеулермен жаза білуге дағдыландыру.

3. Тәрбиелігі: Оқушыларды ұқыптылыққа, іздемпаздыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгерту.

Көрнекілігі: Интерактивті тақтамен жұмыс.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі.

ІІ . Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Жаңа сабақ.

Шеңбер.

 

Шеңбер анықтамасы.

Шеңбердің негізгі элементтері.

Шеңбердің ұзындығы.

Шеңбердің дөңгелектен ерекшелігі.

Біздің айналамызда шеңберге ұқсайды........

Шеңбердің тұрмыста қолданылуы.

Шеңбер пішінді тағамдар.

Шеңберге байланысты қызықты есептер. 

Ұзындығы C = 2πR 

Кез  келген  шектеулі  сызықтың  ұзындығы  бар, яғни  шеңбердің  де  ұзындығы  бар. 

Шеңбердің   ұзындығын  табуды  қарастырсақ, мысалы  стаканды  алайық. Оның жиегін  жіппен  орап, шеңберінің  ұзындығын  өлшегенде, жиегінің  ұзындығы  18,85 см, диаметрі  6см, ал ал кесенің жиегінің  ұзындығы 34,55 см, диаметрі  11см болады. Стакан үшін де, кесе  үшін  де олардың жиегі  болып  табылатын  шеңбер  ұзындығының  оның  сәйкес  диаметріне  қатынасы  тұрақты  шама. Оны  гректің  π (пи) әрпімен  белгілейді:

 π

Π-дің  нақты  мәні  шектеусіз  ондық  бөлшек-иррационал  сан,π=3,14159265…. 

 

 

Шеңбердің негізгі элементтері 

 

Центр

Хорда

Радиус

Диаметр

Доға

 

Оқулықпен жұмыс.№ 372, №375, №380, №381

ІҮ. Қорытындылау

1. Қандай фигура шеңбер деп аталады?\

2. Қандай кесінді шеңбердің радиусы деп аталады?

3. Диаметр радиустан неше есе ұзын?

4. Дөңгелек дегеніміз не?

5. Шеңбердің доғасы дегеніміз не?

Ү Бағалау 

ҮІ. Үйге тапсырма № 374, 378, 383