1.Білімділік: Шәкәрім «Қалқаман -Мамыр»  өлеңінің тақырыбы мен идеясын ұғындыру

 3.Тәрбиелік: халқымыздың мұрасын бағалай білуге тәрбиелеу

 Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, карточкалар  т.б.

Сабақтың түрі:  қайталау  сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері:  әңгімелеу, өз бетімен жұмыс,сұрақ-жауап

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу Түгелдеу 

 Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру

ІІ. Үй тапсырмасын пысықтау

Мазмұнын сұрау

ІІІ Жаңа сабақ 

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

Қалқаман — Мамырда" да жеке бас трагедиясы халық трагедиясының бір бөлшегі ретінде көрінеді. Қиын хал, қат-қабат драма нақгы бір кейіпкердің зұлымдығынан туындамайды. Сол сияқгы, жақсылық тілеген, жәрдем жасамақ болған адамның әрекетінен де ештеңе өнбейді. Бабаң - ел қамқоры, ағайын панасы. Алайда әдет-ғұрып заңына тоқтау сала алмайды, Қалқаманды оққа байлап береді. Кеңгірбай — ұнамды кейіпкер, бір өзінің емес, Тобықтының қамын жейді, бірақ жағдай құрбаны, заманадан жапа шегуші, ол да Кебекті амалсыздан өлімге қияды. Тіпті, Мамырды атып өлтірген, Қалқаманды өлім жазасына кесуді талап еткен Көкенайдың өзі қалыпты ұғымдағы "ұнамсыз кейіпкер" емес. "Өзі батыр, мінезі қатты кісі", - деп сыпаттайды Шәкәрім. Канпезер еді, қаражүрек еді демейді. Өйткені ол - ата салтының, патриархалдық ғұрыптың сақшысы, яғни заман мен жағдай құрбаны. Поэмалардың бас кейіпкерлері де өз дәуіріне сай сыр-сипатта. Бірақ өз ортасының әдет-салтын аттап өтіп, махаббат бостандығына ұмтылады. Бұлар да құрбан - асықтық құрбаны.. 

ІV. Cабақты меңгерту.

Дастанның компазициялық құрылымын жазу

1. Басталуы:

2. Дамуы :

3. Шиеленісуі:

4. Шарықтау шегі:

5. Шешімі :

V. Сабақты қорытындылау

                              

                                 Шәкәрім кім?

                                      

                                   

VІ.Үйге тапсырма          Үзінді жаттау