Цели: 

А) обобщить пройденный материал по темам: «Джунгарское ханство», «Казахское ханство», «Китай», проанализировать  внешнеполитическую ситуацию  сложившуюся  в XVII-XVIII веках в азиатском регионе, сравнить внутриполитическую обстановку государств,  обратить внимание на захватнический характер джунгарских войн, раскрыть сущность политики проводимой джунгарами относительно Казахского ханства, Китая, изложить историю борьбы казахского народа за свою независимость и самостоятельность, выявить причины падения Джунгарского ханства;

Б) формирование умений и навыков: анализировать, сравнивать, работать с раздаточным материалом, делать выводы;

В) формирование патриотизма, гуманизма, нравственных ценностей, идеалов, политической культуры, уважения к истории своей страны и других народов.

Наглядные средства:

Н.Нугманова, К.Кулипбаева, Р.Бекиш «Всемирная история» /методическое руководство/, 8 класс, «Мектеп»,2004г.

«Всемирная история» 8 класс, «Мектеп», 2008г.

Ж. Касымбаев «История Казахстана» 8класс, «Мектеп»,2004г.

Контурная карта территории Джунгарского ханства

Карта расположения азиатских стран: Казахстана, Китая, Джунгарского ханства

Плакат «Найди соответствие /дата - событие/»

Раздаточный материал: «Найди соответствие», «Причины распада Джунгарского ханства».

Тип урока: обобщающий

Методы: беседа, обсуждение, анализ, сравнение, творческая работа учащихся.

I. Организационный момент: приветствие, проверка посещаемости, проверка подготовки учащихся к уроку, объяснение целей урока.

II. Актуализация имеющихся знаний учащихся:

     Пользуясь  картой  азиатских стран, определить местонахождение в регионе территорий:  Китая /Цинской империи/, Казахского ханства, Джунгарского ханства.

/работа учащихся оценивается  по системе:  1 правильный ответ -1 балл- 1 флажок/

2. Территориальная раздробленность государств

2.1   Пользуясь  картой Монголии  определить территорию Джунгарского ханства и других государственных образований . 

/Чахарское ханство – Южная Монголия, Халхасское ханство – Северная Монголия,  Джунгарское ханство – Западная Монголия/.

2.2   Пользуясь  картой Казахского ханства, определить территорию трех казахских жузов /Младшего жуза, Среднего жуза, Старшего жуза/.

/Северо-Запад – Младший жуз, Центральный Казахстан – Средний жуз, Южный Казахстан – Старший жуз/.

2.3 Пользуясь  картой Китая, выявить расположение маньчжурских племен на момент захвата территории Китая        /Северо-восток Китая/

/работа учащихся оценивается  по системе:

  1 правильный ответ -1 балл- 1 флажок/

 

3.1 Казахское ханство в XVII-XVIII веках.

Найди соответствие!

Дата Событие

1710г.

«Годы великого бедствия»

1718г.

Второй курултай, где было принято решение о создании единого ополчения под командыванием Абулхаира

1723-1727гг.

Первый курултай в районе Каракумов

1726г.

1726г.

Поражение казахского ополчения в районе р.Аягуз

1731г.

Годы жизни х.Абулхаира

Провозглашение Абылая ханом Среднего жуза

1757-1760гг.

1771г.

Хан Абылай принимает в Пекине подданство Китая

Найди соответствие!

Дата Событие

1635г.

Годы правления Галдана Бошокту

1635-1654гг.

1671-1697гг.

Приход к власти Цэван Рабдана

1690г.

Образование Джунгарского ханства

1697г.

Годы правления основателя Джунгарского ханства Батыра Контайши

1737г.

Распад Джунгарского ханства

Найди соответствие!

Дата Событие

1644г.

Власть в руках Ли Цзычэна

XVII в.

Завоевание войсками Цин Джунгарского ханства

1755-1757гг.

Образование государства династии Цин Абахаем

/работа учащихся оценивается  по системе:  1 правильный ответ -1 балл- 1 флажок/

Вопрос – ответ

1.В первой четверти XVII в.  территория  Монголии разделена на три государства?

 /Чахарское, Халхасское, Джунгарское/.

2. Годы  «Великого бедствия»?

/1723-1727гг/

3. Единое ополчение казахов в 1710г. возглавил?

/Батыр/

4. Основатель Джунгарского ханства?

/Батыр Контайши/

5.Восстание в Китае в 1628-1644гг. возглавил?

/Ли Цзычэн/

6.В 1726г. состоялся курултай,  на котором было принято решение…?

/Создание единого ополчения под командыванием хана Абулхаира/

7.Основатель Маньчжурского государства?

/Нурхаций/

8.Первы правитель династии Цин?

/Абахай/

9.В каком году к власти в Джунгарии пришел Цэван Рабдан?

/1697г./

10. В каком году было образовано Джунгарское ханство?

/1635г./

11. В каком году произошла Булантинская битва?

/в 1726г./ 

12. Назовите имена батыров принимавших участие в сражениях с джунгарами?

/Кабанбай, Наурызбай,Богенбай, Малайсары, Баян, Есет, Райынбек, Шакантай/

13. В какои году произошла Анракайская битва?

/1730г./

14.В каком году правителем Джунгарского ханства становится Галдан Цэрэн?

/в 1727г./

15.В 1755-1757гг китайцы покорили…?

/Джунгарское ханство/

16.Хан Среднего жуза, который принял подданство Китая?

                    /Абылай/

                   17. В какие годы перестало существовать Джунгарское ханство?

                   /1755-1758гг./

                    18. Как называется в истории политика проводимая ханом Абулхаиром?

                    / «Двойственная»/

                    19. В каком году Младший жуз вошел в состав Российской империи?

                    / в 1931г./

                   20. Политика Китая в отношении Казахского ханства в 50-60-х гг. XVIII в.?

                   /захватническая/

                   21. В 1757г. император Цяньлун запретил?

                    /въезд европейцев в Китай/

                    22.  Призывы «Общества Белого лотоса» в Китае?

                   /свержение маньчжурской династии/

                    23. В каком году в состав Российской империи вошел Средний жуз?

                    / в 1740г./

                    24.В каком году ханом Среднего жуза стал Абылай?

                   /в 1771г./

                    25.Численность населения Китая к концу XVIII в.?

                    /300 млн. человек/

                   Учащиеся отвечают на вопросы.

                   /работа учащихся оценивается  по системе:  1 правильный ответ -1 балл- 1 флажок/

5. Причины  падения Джунгарского ханства                   

Выявить причины падения Джунгарского ханства.

1. Борьба за власть.

2. Слабые правители.

3. Захватнические войны Цинской империи.

6. Ты мне - я тебе!

Учащиеся задают друг другу вопросы по пройденным темам.

7. Подведение итогов урока: выводы, выставление оценок