Түсті металл кендері

20.10.2014

Дүниетану

Сабақтың тақырыбы:

Түсті металл кендері

Сілтемелер

Дүниетану оқулығы 4-сынып

Негізгі мақсаты

• Түрлі-түсті металлдар туралы түсінік  қалыптастырады
• Металлдарды құрамына қарай ажыратуды үйренеді

Оқыту нәтижелері

Түрлі түсті металл кендеріне не жататынын біледі

Металлдарды құрамына қарай ажырата алады

Өзіндік пікірлері бар; өз ойларын ашық айта алады;

Сабақта қолданылған модульдер

• Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;
• Талантты және дарынды балаларды оқыту;
• Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер( Диологтік оқыту бойынша «зерттеушілік әңгеме арқылы оқыту»)
• Оқыту мен оқуда АКТ ны пайдалану

Көрнекілік:суреттер,постер,үлестірмелер,слайд

Сабақ типі: Аралас

Орындалатын іс-әрекет

Сабақтың кезеңі,уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының  іс-әрекеті

Ұйымдастыру 2мин

Психологиялық ахуал қалыптыстыру:«Сәлемдесу» ойыны.

Жасыл түсті қол-көшеде сәлемдесу

Қызыл қол-мұғалімен сәлемдесу

Сары қол- достары мен сәлемдесу

Оқушылар мұғалімдердің көрсеткені бойынша сәлемдеседі

Үй тапсырмасын тексеру:Қара металл кендері 

8-мин

Білімін тексеру кезеңі

«Ыстық орындық» стратегиясы

Үйде әр оқушыға 5 сұрақ дайындап келуге берілген сол бойынша «Ыстық орындықа» отырған оқушыға сұрақтарын қою

Сабаққа дайындығын бағдаршам арқылы көрсету

Өткен сабақты толықтырып сұрау пісіқтау.

Оқушылар Ыстық орындыққа отырып  үй тапсырмасының сұрақтарына жауап береді.Сұрақты оқушылар өздері дайындап қояды.

Мақсат қою кезеңі 2мин

Оқушыларды топтастыру:

Мыс,алюминий,қорғасын(М,А,Қ)

Бағалау жолы:Оқушыларды топта  фишка  арқылы бағалап жүру

Оқушылар  әріптер бойынша топтасып өз әріптерімен басталатын металлдардың қасына барады.

Жаңа сабақ

15мин

Тапcырмалар

1-тапсырма  Карусель стратегиясы бойынша орындайды

1.Түсті металлдар туралы презентация көрсету

Мәтінмен жұмыс

2.Оқушылар мәтінді тізбектеп оқып шығады

3.Түсініксіз сөздерді анықтайды. «джигсо » әдісі (диалогтік оқыту)

1-топ Мыс туралы

2-топ  Алюминий туралы

3-топ қорғасын туралы

Әр бір топ өз тапсырмасын кітаптан  оқып топта талқылап  келесі топқа  түсіндіріп береді.

Мәтінмен жұмыс істейді

Әр  бір топтан А оқушы түсіндіреді

Б-оқушы қосымша ақпараттарды кітаптан оқып толықтырады,С-оқушы – Сұрақтар дйындайды,және А оқушыдан сұрайды.

2-тапсырма

5 мин

 «Он сұрақ» Мұғалім  бүгінгі өткен тақырып бойынша 10  ашық сұрақ  дайындап  топтарға береді Топта сол сұрақтарды талқылып жауап береді.

 1-топ  1.Мыстың ең тамаша қасиеті?

2.Жез мен қола қалай жасалады?

3.қоладан нелер жасауға болады?

4.Қазақстандағы мыс кеңдерін атап бер?

2-топ  5.Алюминийдің жер қыстысындағы мөлшері?

6.Бокситтің қасиеттерін атап  және ол қай жерде өндіріледі?

7.Қорғасынны адамдар қай жерлерде  және қалай пайдаланады?

3-топ  8.Қорғасынның ерекше қасиетті қандай?

9.Мырыштың қасеттері және қай жерлерде пайдаланады?

10.Үй тұрмысында түсті металдардан жасалған қандай бұйымдар қолданылатынын ата?

Топпен   жұмыс жүргізеді

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Сергіту сәті 2 мин

Музыка арқылы  орындау

Түсінгенін тексеру кезеңі:

3-тапсырма 6мин

Топпен жұмыс Ақылды ойлар ізбегін жасайды(Сын тұрғысынан ойлау )

1-топ

2-топ

3-топ

Әр бір топ тақырып бойынша сыни тұрғыдан ойлап Ақылды ойлар тізбегін жасайды Өздері жасаған тізбекті оқып түсіндіреді.

  Қортындылау кезеңі;

Рефлексия  3мин

Топтық жұмысты бағалау , Смайликтер арқылы топ ішіндегі оқушыларды бағалау.

Топтық бағалау,смайликтер арқылы бағалау

Үйге тапсырма 2мин

44-48беттерді оқу ,мазмұндап келу

Сұрақтар дайындап келу 7-8- сұрақ жауабымен дайындап келу.