Азық-түлік дүкенінде                                

№

Күні

Сабақтың тақырыбы

Сабақ мақсаты

7 модуль, әдістер мен тәсілдер

Іс-әрекет түрлері (әдіс-тәсілдер)

Талантты, дарынды оқушылардың қосымша мүмкіндіктері

Үлгірімі төмен оқушылардың мүмкіндіктері

1

14.10

«Азық-түлік дүкенінде»

Білімділік -  «Азық-түлік дүкені» туралы алған білімдерін тексеру, қорытындылау;

Дамытушылық – логикалық ойын дамыту, тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерге жетелеу, тіл байлығын жетілдіру;

Тәрбиелік – адамгершілік, инабаттылыққа, үлкенді сыйлауға, сөз қадірін түсіне білуге тәрбиелеу.

Әріптестермен кеңесу, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, қалай оқу керектігін үйрену, түсіну дәрежесін бағалау

Диалог, рөлмен оқу, шығармашылық жұмыс, сурет салу, оны қорғау, салыстырмалы зерделеу.

Жеке жұмыс, топпен жұмыс, ұжымдық жұмыс.

 «Миға шабуыл» ой-толғау. (қосымша флипчарт арқылы суреттер)

«Бұл не?» /суретпен жұмыс/

2

17.10

« Кітап дүкенінде»

Білімділік – «Дүкен» тақырыптары  басқа  дүкендермен  айырмашылығы мен ұқсастығын  ажырата білуге  үйрету, тақырыпты  қаншалықты меңгергенін байқау;
Дамытушылық – оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, жоспар құру дағдыларын,  өзіндік пікір айту, ауызекі сөйлеу тіл мәдениетін дамыту; 

Тәрбиелік: Оқушыны  адамгершілікке, қамқор да мейірімді, адал да қарапайым болуға, айналасындағы адамдарға қол ұшын бере білуге тәрбиелеу.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, жұптық әңгіме, оқыту үшін бағалау, сыни ойлау,  жиынтық бағалау.

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сұрақ-жауап, ой қозғау, шығармашылық қабілеттерін арттыру.

Дүкендегі заттар не үшің қолданылады, презентациялар (қосымша  жасау.)

 Тақтадан сызбаны көшіріп жазу.

3

18.10

Кеңсе жабдықтар дүкені

Білімділік – Дүкен сөздерді бір-бірімен салыстыра отырып, анықтамасын оқушылардың өздері ойланып шығарып алуға бағыт беру;

Дамытушылық -  ойлау, пайымдау қабілеттерін дамыту, сөйлеу шеберлігіне, ой ұшқырлығына баулу;

Тәрбиелік -  туған тіл әрбір елдің ұлттық мақтанышы екенін ұғындырып, келтірілген мысалдар арқылы елін, жерін, туған тілін сүйе білуге тәрбиелеу.

Оқытудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту, өзін-өзі реттеу, сыни тұрғыдан ойлауды бағалау , Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, сұрақ қою және жауапқа қарай әрекет ету,  зерттеушілік, ізденушілік, ой тастау

«Кеңсе жабдықтарының пайдасы» туралы эссе жазу. /күрделендірілген тапсырма/

Суретке қарап 2-3 сөйлем құра.

4

21.10

Базарда

Білімділік – алдыңғы сабақтарда өткендерді еске түсіріп қайталау арқылы оқушы білімін бақылай отырып, біртіндеп жаңа тақырыпты енгізу және  жаңа тақырыпқа сай мысалды оқушының өзіне талдату жолымен ережені өздеріне шығарту, тақырыпты саналы түрде меңгерту;

Дамытушылық – топта жұмыс істей білуге, өз ойларын еркін айтуға, оқушының тез қабылдауына жол ашу, өз пікірін айтуға төселдіру, ойлау қабілетін артыру;

Тәрбиелілік – өз ұлтының тілін, рухани байлығын құрметтеу, тапқырлыққа баулу, адамгершілік, эстетикалық тәрбие беру.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, сыни тұрғыдан ойлау, өзін-өзі реттеу, диалогтік оқыту әдісі, формативтік бағалау

Ұжымдық жұмыс, топтық жұмыс, жеке жұмыс, түсіну дәрежесін бағалау

Сурет бойынша өз шығармашылығына сүйене отырып әңгіме не өлең жазу /құрамында антоним сөздер болуы тиіс/

Берілген мәтіннен антоним болатын сөздерді тауып астын сызу