Өнердің сайыпқыраны.

Тақырыбы	Өнердің сайыпқыраны
Сілтеме	Жоспар,оқулық
Жалпы мақсаты	Қазақ киносыны негізін қалаған,қазақ сахна өнерінің асқан шебері Шәкен Айманов  туралы білу. Мәтінді оқи отырып,кейіпкерлерге мінездеме бере алу. Топта ұйымшылдықпен жұмыс жасай алуға үйрету
Күтілетін нәтижелер	Қазақ киносыны негізін қалаған,қазақ сахна өнерінің асқан шебері Шәкен Айманов  туралы біледі. Мәтінді оқи отырып,кейіпкерлерге мінездеме бере алады. Топта ұйымшылдықпен жұмыс жасай алуға үйренеді.
Негізгі идеялар	Шәкен Айманов –қазақ киносының негізін қалаған өнер адамы.
Тапсырмалар	Жигсо-2
Тапсырмалар	Пилот-штурман
Тапсырмалар	Кеңейтілген тапсырмалар

І.Ұйымдастыру кезеңі                                                                                                        Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу.                                                                                 Мақал-мәтелдер бойынша топқа бөлінеді.                                                                                                                                                                                                       Мақал-мәтелдерді құрастыру арқылы 2 топқа бөлінеді.                                                                  

 ІІ.Үй тапсырмасын сұрау                                                                                                              Сұрақ:   Үйге қандай тапсырма бенрілді?                                                                                        Үйдегі дайындық бойынша әңгіменің мазмұнын кім айтады?                                                                                                             

ІІІ.Ой қозғау                                                                                                                             Бейнероликтен кімдерді және нені көрдіңдер? Бұлар жайында не айта аласыңдар?                                                                                                                                

Түрткі сұрақ: -Өнер деген сөзді қалай түсінеміз?  Өнердің  қандай түрлері болады ?                                                                  

Жетекші сұрақ: - Неліктен олай ойлайсың?                                                                          

Анықтауыш сұрақ: -Қазақ киносының негізін қалаған кім?(Мадақтау арқылы бағаланады)  .  Слайд: К.Кенжетаев туралы не білеміз? К.Кенжетаев туралы ақпарат беру.                                                                                                                              

 ІҮ.Топтық жұмыс . “Жигсо-2”.                                                                               Оқушыларға 1,2,3 цифрларын тарату арқылы топқа жинақтау.Әр цифрға байланысты әртүрлі тапсырма беріледі.  Цифрды алғаннан кейін орындарына отырып,орындайды.                                                                                                         1-топ.Мәтінді оқып, талдау,мәтіндегі кейіпкерлерге мінездеме беру.                                                    Мәтінді оқып,сөздіктің мағынасын түсіндіру.                                                                               2-топ. Мәтінді оқып,өнерге байланысты мақал-мәтелдер жинақтау.                                                Уақыт аяқталғанда әр цифр бөлек-бөлек жиналады.Өз ойларын ортаға салып,іштерінен біреуін шығарады(Әр топ бір-бірін екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалайды).    

Ү.Сергіту минуты. Дене қимылдарын жасату. Оқушылар сергіп қалады.                                                                                                

ҮІ.Жұптық жұмыс.Пилот-штурман                                                                     К.Кенжетаевтың “Өнердің сайыпқыраны” мәтінін оқып, мазмұнын айту,талдау жасату.         Ассосация әдісі:К.Кенжетаев туралы білетініміз.                                                                        Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой-пікірлерді өзін-өзі бағалау мақсатында сәйкестендіру.                                                                                                                             

 ҮІІ.Жеке жұмыс.Кеңейтілген тапсырмалар                                                                    Шығарманы жанр түрімен сәйкестендіріңіз:

Роман	Өнердің сайыпқыраны
Өлең	Дарабоз
Әңгіме	Ана тілім

 

 

 

Шығармадағы негізгі  кейіпкерді  анықтаңыз:                                                                                           Шәкен Айманов                                                                                                                 Қабанбай                                                                                                                                                Шығанақ Берсиев

 

 

Шығармадағы негізгі кейіпкерге мінездеме беріңіз:

(Бағдаршам арқылы бағаланады)

ҮІІІ.Кері байланыс(3минут). “Бағдаршам”   арқылы бағалау                                                –Бүгінгі сабақ ұнады ма?                                                                                                        Жасыл түс-түсіндім,жасай аламын.                                                                                                        Сары түс-жартылай түсіндім.                                                                                                             Қызыл түс-менде сұрақ өте көп.                                                                                                   ІХ.Кейінгі тапсырмалар: Мәтінді оқып, мазмұнын айту.Өнерге байланысты мақал-мәтелдер жаттау.

Соңғы жарияланған материалдар тізімі

Сапарғали Бегалиннің « Бала Шоқан» повесінен үзінді С. Мұқанов. Көкшенiң көрiнiсi С.А.Пушкиннің «Балықшы мен балық» ертегісі Жеті қазынаның бірі. А. Байтұрсынұлы. «Оқуға шақыру» Қазақстанда ғылым мен өнердің дамуы Қазақстанның XVI-XVII ғасырлардағы мәдениеті Алғашқы ұстазым Қош келдің, Наурыз! М.Дулатов Апамның астауы. Баубек Бұлқышев

Бөлім: Уроки / Ашық сабақтар | Көрсетілім: 3959 | Қосты: Шаухаева Марита | Ілмек сөздер: