Мың көлемінде ауызша есептеу тәсілдері. 100 көлеміндегі амалдарға дейін апаратын қосу және азайту

Басты бет » Уроки » Мың көлемінде ауызша есептеу тәсілдері. 100 көлеміндегі амалдарға дейін апаратын қосу және азайту

Тақырыбы: Мың көлемінде ауызша есептеу тәсілдері. 100 көлеміндегі амалдарға дейін апаратын қосу және азайту

Мақсаты: үш таңбалы сандарды ауызша есептеу тәсілдерімен таныстыру, сандарды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жіктеу

жұмысын жалғастыру, есептей білу дағды, машықтарын жетілдіре түсу, сабаққа деген қызығушылығын арттыру, ойлау қабілетін ұштай түсу.

Керекті құрал: оқушылардың сызғыш, қарындаштары.

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру бөлімі.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

№ 6, 233

а) 340-50=290 380+90=470 410-70=340

920-80=840 150+70=220 560-80=480

2) 120 см – 70 = 50 см 640 см + 80 см = 720 см

340 см + 60 см = 400 см 480 см – 160 см = 320 см

310 см – 90 см = 220 см

420 см – 130 см = 290 см

3. Тірек білімдерін жетілдіру. Ауызша есептеу тәсілдерін қайталауға ойындар.

40 - * = 20 56 - * = 13

100 - * = 35 67 - * = 34

77 - * = 13 58 - * = 47

100 көлеміндегі қосу, азайту дағдыларын пысықтау.

«Кім жылдам!» ойынын ұйымдастыру.

+8 +7 +9

12 13 11

23 24 23

24 27 26

38 28 29

67 48 47

Көршісін ата: 90, 500, 840. Осы сандарды жазғанды көркем жазуға арнаймын

3. Жаңа сабақ.

Оқушылардың назарын 235-беттегі 118-сабаққа аударту.

№ 1 тапсырма ауызша санауға беріледі.

683, 368, 836, 638, 386, 863 т.с.с.

Әрқайсысынан бір санды разрядтық қосылғыш қосындысы түрінде жазу.

423 = 4 жүзд. 2 онд. 3 бірл.

№ 2.

а) бөлігі тақтаға мұғалімнің басшылығымен орындалады.

70 + 14 = 84 80 – 52 = 28

370 + 14 = 384 780 – 52 = 728

35 + 23 = 58 36 – 21 = 15

350 + 230 = 580 360 – 210 = 150

№ 3 – тапсырма қарындаш пайдаланып дәптерге орындау.

а) □ □ / □ □ /□ □ /□ □ /□ □ / □ □

Жауабы: 6 хатқалта керек

ә) □ □ □ □ □ □ / □ □ □ □ □ □

Жауабы: Әр хатқалтада 6 ашықхат.

№ 4

Ұзындығы – 15 см Р = 15 см + 10 см + 15 см + 10 см

Ені - ? 5 см қысқа Р = 50 см.

Р - ?

15 – 5 = 10 (см – ені)

№ 6 – теңдеуді шешкізу. Әр теңдеуді әр оқушы тақтаға орындайды.

652 – х = 14 + 38 140 + в + 300 = 770 56 + с + 14 = 100

652 – х = 52 440 +в = 770 70 + с = 100

х = 652 – 52 в = 770 – 440 с = 100 – 70

х = 600 в = 330 с = 30

652 – 600 = 14 +38 140 + 330 + 300 = 770 56 + 36 + 14 = 100

52 = 52 770 = 770 100 = 100

4. Сабақты қорытындылау

5. Үйге: № 5 (а), № 6 (2-бағананы) – шығару.

6. Бағалау

Соңғы жарияланған материалдар тізімі


Үш таңбалы сандарды оқу, жазу, және салыстыру.

Үш таңбалы сандарды оқу, жазу, және салыстыру.

Ондықтан аттап жазбаша қосу және азайту.

32+5,47-5

Геометриялық фигуралар.

Қайталау

Қосу және азайту

Ауызша қосу және азайту тәсілдері.

Үш таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдері

9 санын қосу және азайту