Сілтеме: 1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 98-104 б.

2. Қазақ тілін оқыту әдістемесі  

3. 11-сыныпқа арналған қазақ тілі оқулығы       бет

4. Портал материалдары

Оқу нәтижесі: Ұлттық шешендік өнердің тарихын білуі,сөз мәнеріне машықтануы.

АКТ пайдалана алуы 

Негізгі идеялар: Ұлттық шешендік өнерді насихатау,сөз әдебін қалыптастыру

Сабақта қолданылатын материалдар: интерактивті такта,флипчарт,оқулық,

Оқыту әдістері: Жаңа әдістер: сұрақ- жауап, диалог.

АКТ,

 СТО 

Бағалау Жеке, жұптық, топтық жұмыс

Түртіп алу,екі жақты күнделік,

Дерек көздері: Шешендік өнер тақырыбына арналған материалдар:

1. Шешендік сөздер 

2.        Қазақ тілінен  оқушы анықтамалығы 188 бет

3.         Википедия ашық энциклопедиясы

Тапсырмалар: сұрақтарға жауап беру, салыстыру, постер салу, дәптермен жұмыс,рефлексия жасау

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

«Амандасу  » биін билету арқылы сыныпта психоло-гиялық ахуалды қалыптастыру Бір бірімен амандасу арқылы көңіл күйлерін көтеру

ІІ. ІО сыныпта өткенді қайталау   Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

BLUB TREE-ді қолдана отырып ІО сыныпта не үйренгендерін  білу қағаз бетіне түсіру және талдау

ІІІ. Жаңа тақырып  (10  мин)  8.38-8.48 Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

Power Point таныстырылымы арқылы сабақты түсіндіру

«Ұлттық шешендік өнер» Сабақты мұқият тыңдап, есте сақтау

Қызығушылықты ояту(10  мин)   Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

Диалогқа түсу /сыныпқа сұрақ қою/дебат ұйымдастыру

Дәстүрлі шешендік өнер дегеніміз не?

Шығармашылық жұмыс: Мәтінді дауыс ырғағын құбылтып оқыңдар.Қалай оқығанда әсерлі болатынына назар аударыңдар.Мәтінді басшылыққа ала отырып,  өздерің шығармасын сүйіп оқитын қаламгер жөнінде ой-толғаныстарыңды жазыңдар. Диалогқа түсіп,сұрақтарға жауап беру

Бір біріне сұрақ қойдыру арқылы өздеріне бағалату

«Жүйелі сөз жүйесін табады, жүйесіз сөз иесін табады»

«Шешен сөз бастайды,көсем ел бастайды»  тақырыбында әңгіме құрату Өзін-өзі критериалды  бағалау

Шағын әңгіме құрайды.

V. Үйге тапсырма беру  (2 мин) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

17 жаттығуды орындау

«Шешеннің сөзі –мерген, шебердің көзі-мерген» Үй тапсырмасын білу, түртіп алу

VI. Бағалау   (5 мин)   Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

  Формативті  бағалау  Өзін өзі бағалау

VII. Рефлексия(3 м Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

«Екі жұлдыз,бір тілек» Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерге жазу