Өсімдіктің вегетативтік мүшесі ретінде тамырдың ішкі және сыртқы құрылысы

6 сынып

Күні: 10.10

Сабақ -12

Сабақтың атауы:

Өсімдіктің вегетативтік мүшесі ретінде тамырдың ішкі және сыртқы құрылысы

Сілтеме:

Биология  6 сынып ресурстар презентация, плакаттар

Жалпы мақсаты:

Тамыр құрылысымен танысу. Оқушылардың сыни ойлауын дамыту

Оқыту нәтижесі:

Ішкі және сыртқы құрылысын білу

Негізгі идеялар:

Өскіндерден тамырдың сыртқықұрылысын ажырата білу

Дереккөздер:

Оқулық,электронды оқулық, парақшалар,www.google.kz

Тапсырмалар:

«Миға шабуыл»

«Жигсо» стратегиясы

«Топтастыру» стратегиясы

«Хаттар» стратегиясы

«Ортадағы қаламсап» старатегиясы

Кейінгі тапсырмалар:

Оқу, түсінік аиту

Сабақ бойынша мұғалім жазбалары:

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру.

Оқушылармен амандасу. Топқа бөліу: тамыр түрлері арқылы.Тренинг (сабақ басталарда оқушыларға психологиялық дайындық жасаймын)

-          Менің көңіл-күйім жақсы

-          Мен сабақты жылдам орындаймын

-          Мен сабақты жақсы оқимын

-          Менің тәртібім жақсы т.б.

v  Үй тапсырмасын тексеру:

«Кім жылдам» стратегияссы

1. Тұқымның өнуіне қажетті жағдайлар
2. Тұқым өнуі үшін қажетті заттарды қайдан алады:
3. Су тұқымның өнуіне не үшін қажет:
4. Тұқымның өнуіне неліктен ауа қажет
5. Өскін дегеніміз не?
6. Тұқымның өнуі дегеніміз не

 «Мағынаны тану» бөлімі

Жаңа сабақ Жаңа сабаққа барар жол: Тренинг

• Жигсо әдісі бойынша тапсырма: оқушылар жаңа тақырыпты өз топтарында талқылап, келесі   топқа барып таныстырады.

.

Ι топ     Тамыр

ΙΙ топ   Тамыр жүйесі  

Мұғалім сөзі «Артық болмас

білгенің, көкірекке түйгенің»  жасушалық құрылымдар туралы қосымша материалдарды интерактивті тақтадағы слайдтарды пайдалана отырып түсіндірем

«Топтастыру» стратегиясы

1-топ

2-топ 

Хаттар стартегиясы

Мүше, көбею, тамыр, сабақ, жапырақ

Бекіту:

«Ортадағы қаламсап» стратегиясы: (Дарынды оқушыларды анықтау)

1. Мүше дегенді қалай түсінесің?
2. Қандай мүшелер болады?
3. Неліктен вегетативті мүшелер дейді?
4. Вегетативті мүшелерді атаңдар?
5. Тамырдың қызметі
6. Нешеге бөлінеді?
7. Негізгі жанама, қосалқы тамырлардың жиынтығы нені құрайды?

Қорытынды: (Топтастыру стратегиясы)

Бағалау

Кері байланыс: Рефлексия

Бағалау критерийі

«5» ұпай-барлық тапсырманы өте дұрыс әрі түсіндіруімен орындаса;

«4» ұпай-тапсырманы дұрыс орындаған бірақ түсіндіруі жоқ;

«3» ұпай-тапсырмалар жартылай орындалған

«2» ұпай-тапсырманы өзі орындаған бірақ қатесі көп

Үйге тапсырма: Оқу, түсінк айту

Оқушылар мұғаліммен амандасады, топқа бөлінеді

Сабаққа психологиялық дайындық жасайды.

Үш топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды

Оқушылар әр топқа барып түсіндіреді.

Постер арқылы қорғайды

Мұғалім түсінігі

Дарынды оқушымен жұмыс