Тұқымның органикалық және бейорганикалық заттары. Тұқымдардың өнуі, топыраққа сіңіру тереңдігі

6 сынып

Күні: 8.10

Сабақ -11

Сабақтың атауы:

Тұқымның органикалық және бейорганикалық заттары. Тұқымдардың өнуі, топыраққа сіңіру тереңдігі

Сілтеме:

Биология  6 сынып ресурстар презентация, плакаттар

Жалпы мақсаты:

Органикалық және бейорганикалық заттармен танысу. Оқушылардың сыни ойлауын дамыту

Оқыту нәтижесі:

Тұқымдардың өнуі, топыраққа сіңіру тереңдігін білу

Негізгі идеялар:

Тұқымның өнуін, өскіннің дамуын білу

Дереккөздер:

Оқулық,электронды оқулық, парақшалар,www.google.kz

Тапсырмалар:

«Миға шабуыл»

«Жигсо» стратегиясы

«Топтастыру» стратегиясы

«Хаттар» стратегиясы

«Ортадағы қаламсап» старатегиясы

Кейінгі тапсырмалар:

Жемістер мен тұқымдардың таралу жолдарының қорытынды кестесін толтыру

Сабақ бойынша мұғалім жазбалары:

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру.

Оқушылармен амандасу. Топқа бөліу: стикер арқылы.Тренинг (сабақ басталарда оқушыларға психологиялық дайындық жасаймын)

-          Менің көңіл-күйім жақсы

-          Мен сабақты жылдам орындаймын

-          Мен сабақты жақсы оқимын

-          Менің тәртібім жақсы т.б.

v  Үй тапсырмасын тексеру:

«Кім жылдам» стратегияссы

1. Тұқым дегеніміз не?
2. Қосжарнақты тұқымның құрылысы
3. Тұқым қабығы
4. Қосжарнақтылар дегеніміз не
5. Ұрық деген не
6. Эндосперм деген не?
7. Даражарнақтылар дегеніміз не

«Мағынаны тану» бөлімі

Жаңа сабақ Жаңа сабаққа барар жол: Тренинг

• Жигсо әдісі бойынша тапсырма: оқушылар жаңа тақырыпты өз топтарында талқылап, келесі   топқа барып таныстырады.

Тұқымның өнуі дегеніміз ұрықтан өскіннің дамуы.

Ι топ     Орагикалық заттар

ΙΙ топ   Бейорганикалық

ІІІ топ  Тұқымның өнуі

Мұғалім сөзі «Артық болмас

білгенің, көкірекке түйгенің»  жасушалық құрылымдар туралы қосымша материалдарды интерактивті тақтадағы слайдтарды пайдалана отырып түсіндірем

«Топтастыру» стратегиясы

1-топ

2-топ 

3-топ

Хаттар стартегиясы

Су, жылу, ауа, өскін

Бекіту:

«Ортадағы қаламсап» стратегиясы: (Дарынды оқушыларды анықтау)

1. Тұқымның өнуіне қажетті жағдайлар
2. Тұқым өнуі үшін қажетті заттарды қайдан алады:
3. Су тұқымның өнуіне не үшін қажет:
4. Тұқымның өнуіне неліктен ауа қажет
5. Өскін дегеніміз не?
6. Тұқымның өнуі дегеніміз не

Қорытынды: (Топтастыру стратегиясы)

Бағалау

Кері байланыс: Рефлексия

Бағалау критерийі

«5» ұпай-барлық тапсырманы өте дұрыс әрі түсіндіруімен орындаса;

«4» ұпай-тапсырманы дұрыс орындаған бірақ түсіндіруі жоқ;

«3» ұпай-тапсырмалар жартылай орындалған

«2» ұпай-тапсырманы өзі орындаған бірақ қатесі көп

 Үйге тапсырма: Жемістер мен тұқымдардың таралу жолдарының қорытынды кестесін толтыру

Оқушылар мұғаліммен амандасады, топқа бөлінеді

Сабаққа психологиялық дайындық жасайды.

Үш топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды

Оқушылар әр топқа барып түсіндіреді.

Постер арқылы қорғайды

Мұғалім түсінігі

Дарынды оқушымен жұмыс