Уақыты

Іс – әрекет

Сабақ тақырыбы:

 Инклюзивті білім беру саласындағы ұстаздардың дайындығы

Жалпы мақсат:

Мектептегі инклюзивті оқытудың қажеттілігін айқындау,  кездесетін қиындықтарға және олардан шығу жолдарына тоқталу.

Модуль

Оқу нәтижесі

Әр мұғалім барлық балаға білім қолжетімді екенін, инклюзивтік білім берудің керектігін түсінеді. Мектептегі инклюзивтік білім берудегі қиындықтардан шығу жолдары туралы жоба жасайды.

Оқыту әдістері:

1. Топқа бөлу
2. Ой қозғау (Бейнебаян)
3. Практикалық жұмыс (Екі топқа тапсырмалар беріледі.)
4. Ой толғаныс 
5. Кері байланыс

Дерек көздері:

Видеожазба, әдеби материалдар, газет-журналдар.

Тапсырмалар:

Сұрақ- жауап, салыстыру

Өту барысы:

5 мин

 Сурет арқылы топқа бөлеміз

І Ой қозғау кезеңі

13

Бейнебаян «Жігерлілік» Ой қозғау Ой шақыру әдісі  –

1.Бейнебаяннан қандай ой түйдіңіз?

2.Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы мектепте оқытуға қалай қарайсыз?

3. Сіз инклюзивті оқытуға дайынсыз ба?

ІІ . Іс – әрекетпен бейнелеу кезеңі

10 мин

1. Топтық жұмыс: Инклюзивті мектептегі мұғалім бейнесін жасау

 Тапсырма:

Инклюзивті білім ошағындағы ұстаз бейнесі (Бұл жерде әр бір топ өздерінің фонтазиясына қарай ұстазды іс – әрекет арқылы бейнелейді. Ойға шектеу қойылмайды.)

Шолу

Бейнебаян «Толық инклюзивті білім жүйесіндегі мектептер жайлы мәлімет»

ІІІ. Практикалық жұмыс

15 мин

 Екі топқа тапсырмалар беріледі.

Тапсырма:

 «Мектептегі инклюзивтик білім берудегі қиындықтар және одан шығу жолдар»

ІV. Кері байланыс

5

Екі жұлдыз,бір тілек, эссе