Төлен Әбдіков «Қонақтар»  әңгімесі

Күні

Қысқа мерзімді сабақ жоспар

Сыныбы

8

Пәні

Әдебиет

Тақырыбы

Төлен Әбдіков «Қонақтар»  әңгімесі

Сілтеме

Электрондық оқулық. Интернеттен қосымша мәлімет. Оқулық.

Мақсаты

Т.Әбдіковтің өмірі жайлы және  «қонақтар» атты әңгімесінің тақырыбын біледі.Жазушының  стильдік шеберлігін таниды.

Оқыту нәтижесі

Әңгіменің негізгі идеясын түсінеді.Бөлімдерге тақырып қоюды үйренеді.Әңгіменің шарықтау шегін тауып, қорытынды шығара алады.

Түйінді идеялар

«Ата-ананың қадірін балалы болғанда білерсің» атты мақалды қолдана отырып ой түю.

Блум таксономиясы

7 модуль

ресурстар

Сабақтың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Жас ерекшеліктеріне қарай білім беру

Топтастыру

Ұйымдастыру.Абай Құнанбаевтың «Қыс» өлеңінің бір шумағы арқылы топқа бөлінеді.

Әр тармағын қиып алып оқушыларға таратып, сол тармақтарды құрастыру арқылы 4 топқа бөлінеді.

Қадағалау.

Білу

Диалогтық оқыту.

Сұрақ -жауап

Жұптық жұмыс

«Қонақ» дегенді қалай түсінесің ?

Төлен Әбдіков туралы не білесің?

Осы тақырыпқа байланысты әрқайсысы жеке-жеке сұрақ дайындайды, сол сұрақтарды бір-біріне беріп, оған жауап алады.

Марапаттау.

 Түсіну.

Сыни тұрғыдан ойлау.

Ауызша мазмұндау

Табыс критерилерін құрастыру.

Әңгімені 4 бөлімге бөліп, төрт топқа бөліп беру.

Әр топ өздеріне берген бөлімдерді оқып, оған тақырып қойып, мазмұндау.

Жұлдызша арқылы бағалау.

Қолдану

АҚТ-ны қолдану.

Қабілетті және дарынды балалармен жұмыс.

Жазушының өміріне шолу.

Жазушының өмірі жайлы және қызмет атқарған, білім алған жерлері тулы мәліметті деңгейіне қарай іздету.

А, С деңгейлеріне ұялы телефонын пайдалану арқылы қосымша мәлімет іздеу.Ал туған жері, орындарының орналасқан жерлерін Б деңгей оқушы интернеттен іздейді.атқарған қызмет

Марапаттау.

Талдау

Сын тұрғысынан ойлау

Эссе жазу «Ата-ана алдындағы борышым», Әке үміті»

Табыс критерийлеріне сүйене отырып, өздерінің ұнаған тақырыптарына оқиға желісін еске түсіре отырып, ой толғау.

Табыс критериясы

А)Ата-ана туралы ғана ой жазу. (1) Ә)Әңгіме мазмұнын негізге ала отырып жазу. (2)

Б)Өмірдегі нақты оқиғаларға тоқталу. (3)

Өзара бағалау, өзін өзі бағалау.

Жинақтау

Сыни ойлау.

Электрондық оқулықты қолдану арқылы кері байланыс.

Сұрақ- жауап

Баласының іс-әрекеті дұрыс па?

Неге?

Ерғабылдың арманы қандай еді?

Ата-анаң саған қандай

үміт артады?

Осы сұрақтар арқылы кейіпкерлерге мінездеме береді.Жағымды, жағымсз кейіпкерлерді ажыратады. Олар туралы өз ойларын жеткізеді.

Мадақтау

Бағалау

Жеке, топпен бағалау.

Жұлдызша, смайлинг және түсті қағаздар арқылы бағалау.

Сабақ барысында жинақтаған бағаларын жинап, өздері қорытынды бағаларын шығарады.

Жиынтық бағалау.