Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығы

Сабақтың тақырыбы

Абай Құнанбаев өмірі мен шығармашылығы

Сабақтың

танымдық мақсаты

Абайдың өмірі мен шығармашылығы туралы мәлімет беру.

Сілтеме

Қ.Алпысбаев, Б.Әбдіғазиұлы, Б.Сманов, Ж.Сәметова    "Қазақ әдебиеті" 10-сынып "Мектеп" баспасы 2004;

Мұғалімге арналған нұсқаулық;  Үшінші деңгейге арналған ресурстар; 

Дереккөздер мен жабдықтар

интернет материалдары;  интербелсенді тақта, стикер, флипчарт, маркер

Күтілетін нәтиже

1. Абайдың кім екенін біледі

2.Ақын өмірі мен шығармашылығымен таныс.

3. Абай шығармашылығына талдау жасай алады.

Кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар

Оқу үшін бағалау және

      оқуды бағалау

                          Мотивациялық кезең   /10 мин/

2 мин

Ұйымдастыру, амандасу, сынып оқушыларын түгендеу, оқу құралдарының түгел болуын қадағалау, сыныптың сабаққа дайындығын қадағалау.

2 мин

Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Психологиялық ахуал.

"Шаттық шеңбері".

Олай болса біз бүгінгі сабағымызда да  көп нәрсені ұғып, үйренеміз.

Оқушылар шеңберге тұрып, бір- біріне тілектерін арнайды.

Қол шапалақтау

3 мин

Сынып оқушыларын конверттегі сұрақтар арқылы топқа бөлу.

Бүгінгі сабақ барысында орындалатын тапсырмаларға сәйкес бағалау бетшесін дайындап, топ басшыларына беру.Оқушылардың қатысуымен топтың ережесін қабылдау. Көрнекі қылып сынып бөлмесіне іліп қою.

Сынып оқушылары конверттегі сұрақтың жауабын іздеп тауып, топтасады.  Топтар бірігіп топтың ережесін  шығарып, қабылдайды.

Топтың ережесін шығару.

Мадақтау, марапаттау

3 мин

Үй тапсырмасын "Өрмекші торы" әдісі арқылы сұраймын.

Берілген сұрақтарға әрбір оқушы жеке-жеке  жауап береді.

Топ басшылары үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға дұрыс жауап берген өз тобының оқушыларын берілген бағалау бетшесіне бағалайды.

(Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай)

"Өрмекші торы"

/үй жұмысын тексеру/

Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды.

Операциялық кезең

7 мин

Оқушыларға жаңа тақырып бойынша көршілерімен ақылдасып, түсіндіруді тапсырамын

Оқушылар  көршілерімен тақырыпты талқылайды.

"Көршіңе әңгімелеп бер" әдісі

Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды.

8 мин

Оқушыларға  тақырыпты оқуға беріп, алдарыңа сол тақырып бойынша тапсырмалар жазылған  үлестірмелі ресурстар таратамын.

Оқушылар жұмыстарын постер арқылы қорғайды

    «Ротация  » әдісі.

1 топ - ақын өмірі мен шығармашылығы

2 топ-  ақын өлеңдері

Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды.

Рефлексиялық кезең               15 мин

3 мин

Сергіту сәті

Оқушылар сергітуге қатысады

"Сағат арқылы достар"

5 мин

Шығармашылық тапсырманың орындалу бағытын түсіндіріп, соған сәйкес флипчарттар таратамын.

Оқушылар берілген  сөзден бүгінгі тақырыпқа қатысты мейлінше қысқа сөздер құрастырады.

"Константинополь"

Мадақтау, қол  шапалақтау

3 мин

Бағалау  парағы арқылы оқушылардың критерийлер бойынша бағалауынан қорытынды бағаны шығарамын.

Топ басшысы дискрипторлардағы ұпай санын қосып, топ мүшелерін бағалайды.

4 мин

Кері байланыс "2 жұлдыз  , бір тілек"

Оқушылар сабақ бойынша  бір- біріне ұсыныстары  мен пікірлерін айтады.

Кері байланыс жасау.

1.«2 жұлдыз, бір тілек»

    Үй тапсырмасы

5 мин

"Адамзаттың Абайы"  реферат жазу.

Сабақтан кейінгі рефлексия

Не сәтті өтті?

Неліктен?

Не сәтсіз өтті?

Неліктен?

Сабақта кездескен қиындықтарды шешу үшін

не істеймін?