Қосындыны санға бөлуді қайталау

Тақырыбы: Қосындыны санға бөлуді қайталау

Білімділік: Қосындыны санға бөлу ережесін пайдалану білігін  бекіту жұмысын жүзеге асыру, қосындыны санға екі тәсілмен бөлуді ұйымдастыру. Есептерді әртүрлі тәсілдермен шығарту

Дамытушылық:  Оқушылардың ақыл-ойын,логикалық ойлауы  мен шығармашылық қабілеттерін арттыру,ойын түрлерін  пайдалану арқылы сабаққа қызығушылықтарын арттыру.

Тәрбиелік:Сабақтағы  белсенділікке, жазба жұмыстарды орындаудағы ұқыптылыққа, шапшаң есептеуге, нақты жауап беруге тәрбиелеу

Түрі: саяхат сабақ

Типі:пысықтау сабағы

Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап ,топпен жұмыс, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, әңгімелеу, ой қозғау, сұрақ - жауап

• Интербелсенді тақта,

 «Сыпайы қасқыр» мультфильмі, оқулық, кестелер, суреттер,  бор, стикерлер, плакат, маркер

Пәнаралық байланыс:бейнелеу өнері,музыка

Сабақтың барысы:

1 Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу

Сабаққа зейіндерін аудару

Слайд №1.Психологиялық дайындық

         Саған есеп үйреткен,

         Пәнге қара құрметпен.

         Сандарды тура табатын,

         Қиын,әрі қызыұты

         Математика болатын.

Үй тапсырмасын тексеру, қорытындылау.

№6 есеп

«Білімқұмарлар» шығармашылық жұмыстарын тарту етсін.

Слайд№2

  Қызығушылықты ояту.

-Біз қай қалада тұрамыз?

-Ауданымыз қалай аталады?

Қай облысқа жатамыз?

Ақтөбе қаласы туралы не білеміз?

1.  

Ақтөбе

145 жыл                                                                  

-Ақтөбедегі сендер жақсы көретін ойын -сауық орталығы. Қалай аталады?

-Балалар біз бүгінгі сабағымызда өз білімдерімізді көрсете отырып, Ақтөбе қаласындағы «Мега» ойын сауық орталығына саяхаттап, қазақша «Сыпайы қасқыр» мультфильмін көреміз.

-Ақтөбенің «Мега» ойын-сауығына немен барамыз?

-Ауа-райына байланысты «Джип» машинасымен барамыз.

- Машина неше орындық бар? 4 адам сияды.

-Біздер нешеуміз?

-20 адамға 4 адамдық Джиптің нешеуі керек?

Слайд №4  20/4

А) 6

Б)4

В)5       Дұрыс жауап тапсаң машина жүріп кетеді.Джип машинасың даусы,орнынан қозғалып жүргені көрсетіледі.

Слайд №5  Мега орталығы

Мегаға келдік, ойын ойнайық.

Слайд №6   «Африка»тренингі .

 Көбейту және бөлуді тексеру. Бұл тренингте санды көбейтіп,бөліп дұрыс жауабын тапқанда  әр жануар ашылып, бір бетке Африкадағы аң-құстар жиналғанда әсем әуен ойналады.

Мағынаны тану.

 

Асығыңыздар! Сенсация! «Сыпайы қасқыр» мультфильмі басталады. Бұл мульфильмді өз біліміне сенімді,өз білімін көрсете алатын жан-жақты балалар көре алады.

«Мега-Ақтөбе » кинозалына апарамын сендерді, жарнамасын қарап жіберейік.                                                                                                           

-Балалар ,барлығымыз бірге кіру үшін бізге рұқсат керек. Сендер №1 есепті қатесіз шығарсаңдар, рұқсат қағаз аламыз. Қатар болып есептерді шығарамыз.

№1 1-қатар. (14+10):7=20 оқушы.

Әр қатарға 20 оқушыдан.

2-қатар. (24+18):7=6              Әр балаға 6 кәмпит

«Сыпайы қасқыр» мультфильмінің 1-ші бөлімін көрсетемін.

             Ешкінің қасқырдан құтылу сәті.

№2 есеп.

1. Қатар                                           2-қатар
2. =                                       (70+14):7=

(60+12):6=                                        (24+36):6=

(900+12):3=                                     (800+28):6=

(600+30):6=                                    (800+28):4=

(800+40+8):4=                                (900+60+9):3=

№3. Өз бетімен жұмыс.

1. =10 егілмеген

«Сыпайы қасқыр» қойға кездесуі.

 

               Қойдың қасқырдан құтылу сәті.

№5 есеп. Бос торкөздерді толтыр.Топтық  жұмыс. Әр топқа парақша тарату.

100  100  100=0                               900   0  900=1

42  6  54  6 =16                                64   8   32    8= 4

80  8  2= 16  4  2                               700   7   100 =0    

№6  1 сағ.33   с.=      с                    1 сағ. 16 мин.=  

       3 тәул.=   сағ                           2тәул.14 сағ.=

       1сағ. 18 мин.=   мин              2тәул.14 сағ.=    сағ

 

«Сыпайы қасқыр»  жылқыға кездесуі.

       Жылқының қулығы.

№7 12*3=30+6=36                                       36/3=10+2=12  т.б

Шығармашылық тапсырма.

8   8   8   8=1                                     8    8    8    8= 2 

Логикалық тапсырмалар.

1.Бір қазақ  қалаға бара жатыр еді,жолда үш танысы қарсы шықты.Қанша адам қалаға барды? (1)

2.Бөлменің төрт бұрышында мысықтар отыр. Әр мысықтың алдында үш мысық отыр. Бөлмеде қанша мысық отыр?

3.Бақтиярдың төрт ұлы, олардың әрқайсысының туған қарындасы бар.Бақтиярдың неше баласы бар?

Сабақты қорыту,бағалау.

Не білдік? Не үйрендік?   Неше тәсілде шығардық?

Бүгінгі сабақ ұнады ма?

 

  Әр баланың алдына бағдаршам көздерін алдын-ала таратып беріп қойдым. Бүгінгі сабақ түсінікті болса «Жасыл» түсті көтереді, түсінген сияқтымын деген оқушы «Сары» түсті көтереді, мүлдем түсінбеген оқушы «Қызыл» түсті бағдаршамның көзін көтереді.

Критерии бойынша бағалау. Критерии алдын –ала тақтаға жазылып қояды. Сол критерииге қарап оқушы өзін бағалайды.

Үйге тапсырма:№4 есеп.

Шығармашылық тапсырма: Өз мектебің туралы есеп құрастыр.

Соңғы жарияланған материалдар тізімі

Қайталау Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу. Өткенді пысықтау. Пысықтау Көбейту мен бөлудің жазбаша тәсілдері Қосындыны санға көбейту Үш таңбалы санға көбейту және бөлу Қосындыны санға әр түрлі тәсілмен бөлу Рационал сандарды бөлу. Ондық бөлшектерге амалдар қолдануға есептер шығару 10 санының құрамы Рационал сандарды бөлу

Бөлім: Уроки / Математика | Көрсетілім: 4725 | Қосты: Исмаилова Дамила Альмуханбетказиевн | Ілмек сөздер: