Балаларды үй жануарларының атауларымен таныстыру. Жануарларды үй және жабайы деп жіктеуге үйрету.Үй жануарларына қамқорлық жасауға үйрету. Үлестірмелі қағаздар, суреттер, бейне тақта a horse-жылқы,а cow-сиыр, а goat-ешкі, а sheep-қой,a cat –мысық,

 a dog-ит.

Балалар ең алдымен тәрбиеші қонақтармен амандасып алайық!Ғажайып түс көрдім.
Таң ата мен бүгін,
Ертегі әлемінің, қызығында жүрдім.
Нұрына шомылдым бүгін,
Жұлдыз айы көркем,
Әдемі еді неткен, құстар сөйлейді,
Бұлттары билейді...

 «Е» дыбысы және әрпі жайлы түсініктер қалыптастыру.

  «Е» дыбысы мен әрпін оқуды, жазуды меңгерту; Балаларды адамгершілікке, ізеттілікке, білім алуға тәрбиелеу;  Ойын арқылы балалардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін, оқуға, жазуға қызығушылықтары мен ынта-талаптарын арттыру, ой қозғау, әңгіме құру арқылы сөздік қорын молайту.

формировать навыки вычислительной деятельности; продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание по предложенным схемам; конкретизировать знания детей, развивать внимание и наблюдательность; продолжать учить детей декодировать информацию, зашифрованную на карточках-кодах / цвет, величина, форма /; прививать интерес к решению занимательных задач с математическим смыслом; продолжать учить ориентироваться на плоскости; активизировать словарь детей.

1.Эмоционально-психологический настрой на игру-занятие.

2. Упражнение " Карта Тридевятого царства ".
3. Упражнение " Открой замок ".
4. Упражнение " Ученый кот ".

обобщить знания детей о зиме, зимних месяцах; закреплять умение отгадывать загадки; отвечать на вопросы; читать стихи; знание названия времен года и зимних месяцев на казахском языке; навык работы по карточкам;коррекция мыслительных процессов, мелкой моторики рук; развитие слухового внимания, зрительного восприятия, речи;

обогащать знания детей о природе; раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей; формировать нормы поведения в природе;

развивать память, внимание, мышление, речь; умение думать, рассуждать, высказывать свое мнение; оценивать поступки людей;

воспитывать любовь к родной природе, бережному отношению к ней.

Б.Балаларға  «достық» сөзінің  мәнін  түсіндіру.

  Д. Зейінін, есте   сақтау, ойлау, сөйлеу  қабілеттерін   дамыту.         Эмоцианальдық   көңілдерін  көтеру.

 Т.Көп  ұлтты  Қазақстанды құрметтеуге, мақтан тұтуға тәрбиелеу.

Қайырымды  жандар  айнала,

 Шеңберге   келсін  айнала.

Жалықпастан  қайта  біз,

Достық   сөзін  айтамыз.

«Дос» және «достық»       деген ұғымды терең жеткізе отырып , достық сезімін қалыптастыру  мақсатында бір- бірін сыйлауға, қадірлей білуге тәрбиелеу.» «Достық керек өмірде,
                    Ашық сырлы көңілде.
                    Дос жолдасың болмаса,
                    Өмір сүру жеңіл ме?» 

Балаларға өз еркімен атқаратын тапсырма беріп, өткен сабақтарда танысқан сандарға талдау, жасау. Құрамын аңықтап, сандарға байланысты алған білім деңгейін бақылау.

Ақыл- ой белсенділігін күшейту, шапшандыққа, дәлдікке тәрбиелеу.

Армысың айтын күн!

Армысың көк аспан!

Сәлеметсіз бе, достарым

Сіздерді көрсем қуанам

Қуан, шаттан алақай!

Күзгі табиғат өзгерістерін бақылап, күз байлығын, әсемдікті, сұлулықты сезіне білуге үйрету.Күзгі суреттер, жапырақтар

• Құрметті қонақтар, ата-аналар, балалар, бүгінгі «Алтын күз» ертеңгілігіне қош келдіңіздер!

(Осы кезде залға Жел жүгіріп келеді.)

Жел: