«География лидері» атты сайыс сабақ

Қазіргі теледидарда көрсетіліп жүрген XXI ғасыр лидері интеллектуалдық шоудың ізімен жүретін ойын сабақ.

Сайыс  сабағының мақсаты: ойынға қатысушылар арасынан лидерді анықтау,оларды тез ойлауға ,алғырлыққа,тапқырлыққа,ізденуге баулу. Сайыс VI кезеңнен  тұрады.

I кезең «Бәйге»

II кезең«Құрастыр »

III кезең  «Тапқырлар»

IV кезең "Ғажайып ондық»

V кезең"Толысу"

Африка материгі жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер. Зерттелу тарихы

Мұғалім жазбалары

Оқушыларды  интерактивті тақтадан ұяшықтардағы түрлі –түсті жұлдыздарды  таңдау арқылы төрт  топқа бөлдім. Оқушылар таңдаған жұлдыздарының түсі бойынша өз орындарына отырды.

 Бағалау бетшелерін таратып тақтадан бағалау критерийлерімен таныстырдым. Бағалау бетшелерімен танысты.

Үй тапсырмасын «Кім көп біледі» ойыны арқылы сұрадым. Сұрақ жазылған кеспе кағаздарын таратып  топ болып ақылдасып бір оқушы жауап беретіндігін айтып, жауап берген оқушыларға ұпай санын бердім. Үй тапсырмасын оқып жауап берген оқушыны басқа топтың  оқушылары бағалап отырды.

Шығыс Еуропа елдері

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:  Шығыс Еуропа елдерінің  географиялық орны мен  кұрамына жалпы шолу;

Табигат жағдайлары мен ресурстарына тоқталу.

Тәрбиелік:  Шығыс еуропа елдерінің  экономикалық-географиялық және геосаяси жағдайымен таныстыра отырып,өз отанының өркендеп өсуіне үлес қосуға тәрбиелеу

Дамытушылық: Шығыс еуропа елдерінің геосаяси жағдайын меңгерту

Көрнекі құралдар: Шығыс еуропа елдерінің физикалық және экономикалық картасы.кеспе қағаздары.

Тамақ өнеркәсібі

 Мақсаты: Білімділік, Оқушыларға тамақ өнеркәсібінің құрылымы, сапасы, таралу аймақтары жөнінде білім беру.

Дамытушылық: Ізденіс, шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге қалыптвстыру. Кесте, картамен жұмыс жүргізу дағдысын жетілдіріп дамыту.

Тәрбиелік: ысырапқа жол бермеу, үнемдеу, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақ типі: жаңа білім беру.

Сабақтың өтілу әдісі: ішінара іздену, болжау әдісі

Сабақтың көрнекілігі:  Презентация,Қазақстан картасы, тірек сызбалар,плакаттар,үлестірмелі тапсырмалар

Сабақ барысы:

Гидросфера және дүниежүзілік су ресурстары. Су айналымы

 Сабақтың оқыту мақсаты: Оқушыларға гидросфера және оның құрамдас бөліктерін, табиғаттағы су айналымы мен оның маңызы туралы әңгімелеу арқылы олардың танымдық қабілеттерін, ізденуі мен шығармашылығын, өздік жұмысын, картамен сандық көрсеткіштермен жұмыс істеуін, логикалық ойлауын, іскерлігімен іздемпаздығын, сөздік қорын дамытуға жағдай туғызу.

Міндеттері:       - Өз бетімен тақырыпты меңгеруге үйрету;                        

Күтілетін нәтиже:   - Оқушылар тақырыпты өз беттерімен меңгереді;

-         Сыни тұрғыдан ойлау дағдылары қалыптасып, пікірін дәлелдей алады, қызығушылығы артады

Тәуелсіз Қазақстан Республикасы. Қазақстанның физикалық географиясы нені оқытады? Қазақстанның және Павлодар облысының географиялық орны мен шекаралары

Білімділік: Тәуелсіз Қазақстанның құрылуы туралы баяндау. Қазақстанның физикалық географиясы нені оқытады?  Географиялық білім көздеріне сипаттама беру. Қазақстанның және Павлодар облысының шекараларын, аумағын, географиялық координаталарын, географиялық орнының ерекшелігін анықтау.

Дамытушылық:  Дүние жүзінің саяси картасынан Қазақстанның қандай мемлекеттермен шектесетінін анықтау және Қазақстанның және Павлодар облысының географиялық орнын карта бойынша сипаттау арқылы білімдерін тереңдету. Қазақстанның және дүние жүзіндегі кез-келген қаласының белдеулік және жергілікті уақытын тауып, олардың айырмасын анықтауға дағдылану.

Қазақстанның физико- географиялық сипаттамасы. Қазақстанның географиялық орны мен шекарасы. Қазақстан аумағындағы уақыт айырмасы. Сағаттық белдеулер

Білімділік: Оқушыларға Қазақстанның географиялық орны мен шекарасы, уақыт айырмасы, сағаттық белдеулерге тоқталып, көршілес жатқан мемлекеттерді тану туралы білім беру.

Дамытушылық:  Балаларды оқулықпен, картамен, кескін картамен жұмыс істеуге дағдыландыру.  

Тәрбиелік: Өз отаны туралы білімдерін тереңдете келе, отансүйгіштік қасиеттерін артыру, географиялық мәдениетке тарту.

Ұлы Жібек жолы

Білімділік:  Қазақстан аумағының географиялық тұрғыдан зерттелуінің себептерін айқындау, мақсатын ұғыну, қазақ жері туралы ерте кездегі мағлұматтармен таныстыру. Ұлы Жібек жолының тарихи, географиялық, экономикалық маңызын анықтауға бағыттау, Ұлы Жібек жолының бойындағы қалалар туралы білім беру.

Дамытушылық: Қазақстанның ерте кездегі зерттелу тарихына қосымша материалдарды беру арқылы білімдерін тереңдету.

Тәрбиелік: Өз отаны туралы білімдерін тереңдете келе, отансүйгіштік қасиеттерін артыру, географиялық мәдениетке тарту.

Сабақ түрі: жаңа сабақ

Сабақты үйымдастыру формасы: фронтальді

«0»- дік бақылау жұмысы

Білімділік:  7 сыныпта алған білімдерін еске түсіру, қайталау, бекіту.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілеттерін, өз ойларын еркін жеткізе алуға дамыту.

Тәрбиелік: картамен жұмыс істеуге, адамгершілік пен жеке жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Сабақ түрі: қайталау, бекіту.

Сабақты үйымдастыру формасы: фронтальді

Қазақстан жері туралы орта ғасырдағы географиялық деректер. ХVІ-ХІХ  ғасырларда Қазақстан аумағын физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеу

Білімділік: Қазақстан жерінің орта ғасырда зерттелуінің сипаты, ерекшеліктері, мақсаты, зерттеуші ғалымдар, зерттелмеген географиялық нысандар туралы мағлұмат беру.

Дамытушылық:  Орта ғасырдағы және қазіргі географиялық карталарды салыстыру, қорытынды жасау.

Тәрбиелік: Өз отаны туралы білімдерін тереңдете келе, отансүйгіштік қасиеттерін артыру, географиялық мәдениетке тарту.

Сабақ түрі: жаңа сабақ