Антонимы

Тема: Антонимы

Цель: Дать понятие об антонимах, развитие речи, памяти, мышления учащихся, обогащение словарного запаса ,выработка практических навыков нахождения антонимов в тексте,воспитание интереса к предмету.

Тип урока: урок изучения новой темы

Методы: объяснительно – иллюстративный, творческий

Форма работы: групповая, коллективная,индивидуальная

Наглядность:слайды, пословицы,стихотворные тексты, тесты

Девиз урока: Не стыдно не знать,

Стыдно не учиться!

Ход урока:

1. Организационный момент.Эмоциональный настрой на урок: хоровое исполнение песни «Чему учат в школе?»

2. Фронтальный опрос: а)В каком рахделе языка изучаются синонимы? (лексика)

б)Что изучает лексика?

(словарный состав языка)

в) Что такое синонимы? (слова, близкие по значению,но разные по написанию)

в) Подберите синонимы к данным словам:Путь,интересный,идти, негромко

Слайд; соедините синонимы стрелкой:

Собака путь

Печаль пес

Дорога ложь

Неправда войско

Армия грусть

Огонь пламя

Метель машина

Автомобиль буран

3.Новая тема: а) Работа с пословицами

Мир строит, а война разрушает.

Новых друзей наживай, а старых не теряй.

Тяжело в ученье,легко в бою.

На добро ответишь злом – не найдешь любви ни в ком.

Чтобы познать хорошее, надо пережить плохое.

Правда рано или поздно восторжествует.

Найдите в пословицах слова с противоположным значением.

Как такие слова называются?

Чтение правила из учебника.

3. Диктант с заданием: подобрать антонимы к следующим словам:

Мудрость, молодость, радость, любовь, жизнь.

Слова для справок: Старость, грусть, глупость, ненависть, смерть.

4. Работа в группах:Найти антонимы в стихотворных текстах.

Заняты школьники делом –

Пишут по белому черным,

Пишут по черному белым

Перьями пишут и мелом:

Нам не нужна

Война!

С.Я.Маршак

Крутыми тропинками в горы,

Вдоль быстрых и медленных рек,

Минуя большие озера

Веселый шагал человек.

С.В. Михалков

Попрыгунья стрекоза

Лето красное пропела

Оглянуться не успела,

Как зима катит в глаза.

И.А.Крылов

Ничего не покупаю,

Ничего не продаю,

Лишь улыбки собираю

И прохожим раздаю.

Л.Татьяничева

5.Диаграмма Венна

6.Игра «Дождик»

Дети:Здравствуй ,Осень!

Здравствуй, Осень!

Хорошо ,что ты пришла!

У тебя мы, осень, спросим,

Что в подарок принесла?

Осень:Принесла я вам муки!

Дети: Значит, будут пироги!

Осень: Принесла вам гречки!

Дети: Каша будет в печке!

Осень: Принесла вам овощей

И для каши, и для щей,

На варенье, на компот!

Дети. Ты и яблоки, и меду.

Ты и хлеба принесла,

А хорошую погоду нам в подарок принесла?

Осень: Дождику вы рады?

Дети: Не хотим, не надо!

Осень: Кто под дождик попадет,

Тот антоним подберет:

Скажу я слово ВЫСОКО,

А ты ответишь ...,

Скажу я слово ДАЛЕКО,

А ты ответишь ...,

Скажу тебе я слово ТРУС,

Ответишь ты ...,

Теперь НАЧАЛО я скажу,

Ну, отвечай ....

7. Творческий диктант:найдите антонимы в тексте:

Два охотника

Среди тайги, в селе живут два друга, два старых охотника – дед Егор и дед Иван. Дед Иван – великан, и зверя ему подавай побольше; медведя, кабана, рысь. Дед Егор – поменьше, зверя любит невеликого: лису, белку.

Дом у деда Ивана большой. Дым из трубы так и валит, на другом конце села видно. У Егора избенка маленькая. Дымок на ней как беличий хвостик подымается. Оба охотники известные.

8.Расшифровать загадочное письмо:

Л. – Э.С.С.Я.

С. - Э.С.Б.по З.

А. - Э.С.П.по З.

9.Тест:

1.В какой из данных пар слова являются синонимами?

А.)спешить – торопиться

Б.)спешить – медлить

В)спешить – опаздывать

Г)спешить – собираться

2.Укажи синонимический ряд.

А)дерево, лист, ветка

Б)вьюга, метель, пурга

В)школа, класс, парта

Г) магазин,продавец, продукты

3.В какой из данных пар слова являются антонимами?

А) грязный – темный

Б) грязный – чистый

В) грязный – злой

Г) грязный – высокий

4.В какой из данных пар слова являются антонимами?

А) веселый – глупый

Б) веселый – грустный

В) веселый – смешной

Г) веселый – холодный

10.Обобщение урока:

Рефлексия.Подведение итогов урока и выставление оценок.

Какие слова называются антонимами? Привести примеры.

Зачем в нашей речи нужны антонимы?

11.Домашнее задание.

Подобрать загадки и пословицы с антонимами.

Соңғы жарияланған материалдар тізімі


Однокоренные слова

Окончание

СПОРТИВНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ

Пушок

Состав слова

Повторение и закрепление пройденного по теме «Состав слова»

Лексика и фразеология

Краткосрочное планирование урока музыки в 4 «а» классе на тему: Музыка народов Кыргызстана

Однокоренные слова и формы одного и того же слова

Фразеологизмы.