Как изменяются прилагательные мужского и среднего рода

Басты бет » Уроки » Как изменяются прилагательные мужского и среднего рода

Тема урока Как изменяются прилагательные мужского и среднего рода

Цели урока: образовательные: используя различные приемы, научить учащихся ставить падежные вопросы и уметь определять окончания прилагательных мужского и среднего рода, их склонять, употреблять в речи.

Развивающие: развить логическое мышление, способности, устную и письменную речь.

Воспитательные: развитие эстетического вкуса к пониманию живописи, формирование моральных качеств учащихся.

Оборудование: учебник, интерактивная доска, иллюстраций, слайды, опорная таблица.

Тип урока: комбинированный с использованием интерактивной доски.

Метод: словесный, практический.

Ход урока

I .Организационный этап. Приветствие учеников, подготовка к уроку.

Сообщение темы и целей урока.

II. Проверка выполненных домашних работ. Упр. 310, 312.

III. Опрос по пройденной теме:

- Какая часть речи называется именем прилагательным?

- Для чего нужны нам имена прилагательные?

- На какие вопросы отвечают имя прилагательное?

- Отчего зависит род, число, падеж прилагательных?

- Какими членами предложения они чаще всего являются?

- Какие окончания имеют имена прилагательные женского рода ед. числа?Привести примеры.

IV. Новая тема.

• Показ слайда-эпиграфа на интердоске. Чтение эпиграфа учителем

• Определяю я предметы

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!

Слово учителя: Вы познакомились с эпиграфом к уроку, теперь определите тему урока.

Значит, мы продолжим работу над темой «Имя прилагательное и как изменяются прилагательные в мужском и среднем роде ».

*Запись темы на доске.

* Показ слайда - опорной таблицы «Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода ».

Рассматривание таблицы и работа с таблицей: сравнение окончания прилагательных мужского и среднего рода.

Обратить внимание на окончания творительного падежа / каким?/ -ым, -им., предложного падежа / о каком?/ -ом, -ем.

Вывод учащихся: окончания прилагательных в мужском и среднем роде при склонении совпадают во всех падежах, кроме именительного и винительного.

* Показ слайда- правила: в окончаниях имён прилагательных после шипящих под ударением пишется –о, без ударения –е.

н/р: большого счастья, хорошего дня, хорошего фильма.

• Работа с текстом . Живопись – «писание живого»

• Словарная работа: живопись –картина, холст – материал-ткань ,туго натянутая на деревянном каркасе-подрамнике, закрепленный на мольберте.

• Чтение текста учеником.

• Беседа по прочитанному. Вопросы: Кто такой живописец? Что они создают и как они называются? Что нужно живописцу для создания картины? Какие новые слова-термины вы узнали?

• Опережающее задание: что вы узнали о художнике казахского народа Абильхане Кастееве?

V. Закрепление темы. Ученикам раздается текст стихотворения А.С.Пушкина «Осень».

* Чтение стиха учителем .

* Задание: Чтение стиха учащимися по одной строчке и нахождение в ней прилагательных с определением рода, числа, падежа.

Упр.315. Просклонить словосочетания известный художник, известное море, известная картина.

Упр. 316.Прочитать и объяснить значение выделенных слов: пейзаж, натюрморт, портрет. Показ слайдов- иллюстраций и портрета с целью точного применения вышеназванных слов.

• Тренировочные задания.

• Разберите по членам предложения: Любовь к Родине зарождается у семейного очага.

• Подберите к данным словам прилагательные, определите род и число: ------здание, ------перец,------погода,----------сумерки.

• Подберите существительные к данным прилагательным: большая соломенная ----- модное шёлковое --------, кислый солёный ---------.

• Продолжите фразеологизмы и подберите к словам прилагательные. Злой как------, здоров как --------, труслив как -------, нем как ----------.

• Запишите пословицы, охарактеризуйте в них прилагательные.

Родная земля- золотая колыбель.

Под лежащий камень вода не потечёт.

Всякое дело делается вовремя.

И лук на Родине сладкий.

VI. Обобщение урока: взаимоопрос учащихся по теме.

VII. Домашнее задание: Упр. 321,323.

Итог урока.

Комментирование оценок.

Соңғы жарияланған материалдар тізімі


Имя прилагательное как часть речи. Изменение имен прилагательных по родам и числам.

Род имён существительных

Окончание

Имя прилагательное

Однокоренные слова и формы одного и того же слова

Род имён существительных

Имя прилагательное

Имя существительное

Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи