Тема урока: Род имён существительных

Цель: а) научить выделять грамматический род у имён существи-
тельных,различать род имён существительных, употреб-
лять нужные окончания мужского,женского и среднего
рода;
б) развивать граммотную,устную и письменную речь, позна-
вательный интерес к предмету;
в) воспитать интерес к изучению русского языка,воспитать
эстетическое воспитание.

Тип урока: смешанный

Оборудование: Интерактивная доска,карточки, схемы ,задания

Ход урока:

I.Эмоциональный настрой .
На вас надеюсь я, друзья.
Мы хороший, дружный класс. Всё получится у нас.
- Я очень хочу, чтобы урок получился интересным, познавательным, чтобы мы вместе повторили и закрепили то, что уже знаем, и постарались открыть новые тайны русского языка.
II. Упражнение по чистописанию
Составьте цепочки из букв слова «Родина»
ДОР ОРД РОД ДИН ИНА
Какую цепочку можно назвать словом? (РОД)
Подберите к слову РОД однокоренные слова.
Род – родня, родственный, родина родители, родной, родство, родственник, родословная.
III. Формирование новых знаний.
В слове РОД заключена тайна нашего урока. И сегодня мы попытаемся её раскрыть.
Вы узнаете, на какие ещё группы и по какому признаку деляться имена существительные.
Проблемный вопрос
Прочитайте слова, записанные на доске, и определите их род?
СТОЛ, ГРАД, КОНЬ, МЯЧ, ДОЖДЬ.
Соңғы жарияланған материалдар тізімі

Однокоренные слова Число имен существительных Имя прилагательное как часть речи. Изменение имен прилагательных по родам и числам. Пушок Как изменяются прилагательные мужского и среднего рода Второе склонение имён существительных Имя существительное Имя существительное Однокоренные слова и формы одного и того же слова Имя существительное

Автор Арипбекова Гульмира Асылбековна

Жамбыл облысы,Байзақ ауданы,Көкбастау ауылы Амангелді орта мектебі

Бөлім: Материалы / Открытие уроки по русскому языку | Көрсетілім: 2140 | Қосты: NA | Ілмек сөздер: