Процедуры для построения геометрических объектов

Учитель Дьячкова Марина Анатольевна

ТЕМА УРОКА: Процедуры для построения геометрических объектов

ЦЕЛИ УРОКА: Познакомить с процедурами для построения геометрических объектов.

Образовательные:

1. Рассмотреть процедуры для построения геометрических объектов.
2. Применение полученных знаний на уроках математики и информатики
3. Развивающие:

1. Развитие познавательного интереса учащихся.
2. Развитие памяти, способности выражать мысли. Воспитательные:

1. Воспитание умений использовать полученные знания на практике.
2. Побуждение к продуктивному мышлению.

ТИП УРОКА: Совершенствование знаний и способов деятельности СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ:  Презентация по новой теме. Дидактический материал, ПК

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ:

Учащиеся должны знать:

1. Операторы для построения точек, линии, определения координаты точки.
2. Процедуры изменения цвета линии; построения многоугольников, дуги, окружности, эллипса; записи текстов.

Учащиеся должны уметь:

1. Строить точки; рисовать линии; определять координаты точки, используя в программах соответствующие операторы.
2. Применять процедуры, чтобы изменять цвета линии; рисовать многоугольники, дуги, окружности, эллипсы; осуществлять записи текстов.

«Урок – это солнце, вокруг которого, как планеты,   
вращаются все другие  формы учебных занятий»

ЭТАПЫ УРОКА:

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП

Приветствие, проверка присутствующих. Заполнение журнала.

ЭТАП ПРОВЕРКИ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

Ученики разбиваются на 3 группы: 1 группа отвечает на тест, 2 группа – на кроссворд, 3 группа – на интерактивной доске отвечают на вопросы

1. Какой модуль используется для  работы с графическим режимом?

2.  Напишите разрешение графического режима.

3.  Что такое пиксель?

4.Дайте определение подпрограммы?

5. Запишите структуру процедуры

6.Что такое формальные и фактические параметры?

7.Как записывается вызов процедуры?

8.Для чего предназначены данные  операторы и найдите ошибку в записи

1. SETFILLSTYLE(10,2,3);

2. BAR(100, 50, 30, 10,20);

ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ ПЕРЕД УЧАЩИМИСЯ.

ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

А сейчас перейдём к программированию движения на экране компьютера

Алгоритм движения

Определить координаты объекта

 Определить цвет объекта

Нарисовать объект

  Задержать его на экране

  Закрасить объект цветом фона

Повторить с п.1.

Координаты объекта при движении удобно определять в цикле

Движение окружности по горизонтали

Так как объект движется по горизонтали, то будет изменяться только координата Х

Для организации задержки изображения используется процедура Delay(число)

Для того, чтобы использовать эту процедуру, нужно подключить модуль CRT

Значение числа в Delay(число) зависит от скорости процессора. Чем больше число – тем медленнее движется объект.

ЭТАП Выполнения практического задания на компьютере

Задание для команды №1.

Нарисовать насекомое, ползущее по траве к цветку.

Задание для команды №2.

Нарисовать объемный паровоз и светофор.

Задание для команды №3.

Нарисовать звездное небо и пушку, из которой вылетает  ядро.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА, ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК.

Учитель проводит оценивание участников каждой группы, основываясь на проценте участия каждого человека в практической части и активности на этапе отчета собственной группы и групп оппонентов.

Как вы думаете, достигли ли вы цели урока?

Слово предоставляется ребятам. Кому что удалось, а кому ещё надо поработать и над чем?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Написать программу,  которая выводит на экран изображение

Идущих часов, имеющую секундную и минутную стрелки.

Учебник Б.Бурибаев

Соңғы жарияланған материалдар тізімі

Вложенные циклы Графические возможности текстового редактора MSWord Материальная точка. Траектория движения. Путь Организация приема грузов к перевозке Остров сокровищ Искусство танца. Идём на балет Краткосрочное планирование урока музыки в 4 «а» классе на тему: Музыка народов Кыргызстана Наречие. Разряды наречий. Длина окружности. Площадь круга. Шар. 6 класс Способы решения систем уравнений

Бөлім: Уроки / Информатика | Көрсетілім: 2369 | Қосты: NA | Ілмек сөздер: