Тәрбиеші:Жарайсыңдар. Мұнда ертекші атайдың сендерге арнаған тапсырмалары мен сыйлығы бар екен (ертегілерден үзінді суреттер,түсті суретті фишкалар) Сұрақ-жауап әңгіме. Кім тапсырмаларды жақсы орындап, сұрақтарға жақсы жауап берсе сол балаларға фишка беремін. -Мына суретте қай ертегі бейнеленген?

Моңғол-татар шапқыншылығы

Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

Құрметті ұстаздар,  оқушылар !

Бүгінгі «Ақпараттық сауаттылық – бүгінгі заман талабы» атты тренингімізге  қош келдіңіздер!

Бұл кездесудің мақсаты- ақпаратты технология және оны пайдалану туралы толығырақ мәлімет  алу.

Жуық мәнін табуға калькуляторды қолданамыз,ондық үлеске дейін жуық мәнін аламыз.

Функцияның анықталу облысы –теріс емес сандар; тек оң мәнінде анықталады.

Кесте толтырылып , координаталық жазықтықта берілген нүктелерді белгіліп арасын жатық сызықпен қосамыз(слайдқа салынған)

 Балалардың өсуіне және тәрбиелеу міндеттерінің күрделенуіне қарай ата – аналармен өткізілетін әңгіме тақырыптары да өткізіледі.Әңгімелерде зейін, еске ұстау, ойлау, сөйлеу, сондай-ақ табандылық, ұйымшылдық, жинақылық сияқты мінездің белгілерін қалыптастыру мәселелері елеулі орын алуға тиіс. Мұғалімдерге осы мәселелердің психологиялық мәнін ата – аналарға таныстыру, сабақта оқушыларды жетілдіріп, дамыту жөніндегі жұмыстың қалай жүргізілетіндігін, бұл жөнінде ата – аналардың не істей ала алатындығын әңгімелеп беру маңызды.

2-сынып. Зат есім дегеніміз не? Қай сұраққа жауап береді?

1-топ. Зат есімнің жекеше және көпше түрлерін талдау.

2-топ. Жалқы есім мен жалпы есімді талдайды.

Санжар Жафарұлы жалған жаламен ату жазасына кесілген саяси қуғын-сүргіннің құрбаны болды. Ғалым ғылым, қоғамның дамуына көп еңбек сіңірген. Ғылым, білім мен денсаулық смақтау салаларына сіңірген еңбегі үшін 1989 жылы Алматы мемлекеттік медицина институтына С.Асфендияровтың аты берілді.

Ойын барсындағы әреке тарқылы топ басшысы және топ мүшелері анықталады. «Мен»  стратегиясы арқылы топ басшысын анықтау. Ынтымақтас-тыққа түсу. Бірлік, түсіністік. қолайлы орта . Әртүрлі гүлдер бейнеленген таратпа материалдар. Қабілетті және дарынды балаларды дара оқыту бағдарламасын жүзеге асыру тақырыбында өтетін облыстық семинарда өтетін коучинг жоспары. Коучтар: Солтанаева Ардак Сабырхановна,  Сарсекова Гульнара Кусмановна –Семей қаласының  №37 гимназиясының математика пәні мұғалімдері.

Бұл шараның көрнекілігіне зор көңіл бөлініп, Әл-Фараби, Ахмет Иассауидің өмірі мен шығармашылығына байланысты кітаптар, суреттерден тұратын шағын көрме ұйымдастырылды. Қазақстан картасынан аталған қалалар көрсетілді. Сайыс өз мәнінде өтіп, оқушылардың қызығуын өткізді.