Оқушыларға жалаң және жайылма сөйлемдер туралы түсінік беру. Жалаң сөйлемді жайылма сөйлемнен ажырата білуге үйрету.
ә) Оқушылардың сөздік қорын, жүйелі де еркін сөйлеуін, байланыстырып сөйлеу дағдыларын, шығармашылығын дамыту, сыни ойлауға қалыптастыру.
б) Сауатты, көрем жазуға тәрбиелеу. Шапшаңдыққа және уақытты үнемді пайдалануға , ұйымшылдыққа, әділдікке тәрбиелеу.
Соңғы жарияланған материалдар тізімі
Бөлім: Материалы / Қазақ тілінен презентациялар |
Көрсетілім: 5776 |
|
|
|
Жалаң және жайылма сөйлемдер
ә) Оқушылардың сөздік қорын, жүйелі де еркін сөйлеуін, байланыстырып сөйлеу дағдыларын, шығармашылығын дамыту, сыни ойлауға қалыптастыру.
б) Сауатты, көрем жазуға тәрбиелеу. Шапшаңдыққа және уақытты үнемді пайдалануға , ұйымшылдыққа, әділдікке тәрбиелеу.
Соңғы жарияланған материалдар тізімі
Автор Отарбаева Камшат Жүмекенқызы
Қостанай облысы, Құмкешу жалпы білім беретін орта мектебі
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Бөлімдер
| Авторлық бағдарлама |
| Коучинг жоспарлары |
| Мектеп әкімшілігі |
| Мектептен тыс мекемелер |
| Сыныптан тыс жұмыс |
| Оқушымен жұмыс |
| Тәрбие сағаты |
| Ата-аналармен жұмыс |
| Қосымша жинақтар |
| Бастауыш сыныпқа арналған ашық сабақтар |
| Қазақ тілінен ашық сабақтар |
| Әдебиеттен ашық сабақтар |
| Открытие уроки по русскому языку |
| Уроки литературы |
| Ағылшын тілінен ашық сабақтар |
| Биологиядан ашық сабақтар |
| Химиядан ашық сабақтар |
| Физикадан ашық сабақтар |
| Математикадан ашық сабақтар |
| Информатикадан ашық сабақтар |
| Тарихтан ашық сабақтар |
| Географиядан ашық сабақтар |
| Адам және қоғам пәнінен ашық сабақтар |
| Психологиядан ашық сабақтар |
| АӘД пәнінен ашық сабақтар |
| Өзін-өзі тану пәнінен ашық сабақтар |
| Құқықтан ашық сабақтар |
| Экономикадан ашық сабақтар |
| Музыкадан ашық сабақтар |
| Технологиядан ашық сабақтар |
| Дене шынықтыру пәнінен ашық сабақтар |
| Сызу сурет пәндерінен ашық сабақтар |