Изъявительное наклонение Повелительное наклонение

Басты бет » Уроки » Изъявительное наклонение Повелительное наклонение

Тема: Изъявительное наклонение Повелительное наклонение

Образовательная: Закрепление понятия «изъявительное наклонение глагола»;

Формирование понятия о повелительном наклонении глагола

Развивающая: Совершенствование умений, навыков определения наклонения глаголов;

Умения употреблять глаголы в нужной форме в своей речи

Воспитательная: Расширение кругозора учащихся о творчестве итальянских художников, повышение общекультурного уровня учащихся

Тип: Комбинированный

Метод: Анализ сопоставление

Наглядность: Опорная схема №3. План – конспект «Глагол»

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания (ролевая игра)

- Избирается лучший план – конспект по разделу «Глагол»

- Закрепление теоретических знаний об изъявительном и повелительном наклонении глагола

III. Практическая работа по материалу учебника. Работа над текстом

- Первичное чтение текста учителем (стр.86, упр.1)

- Ответы на вопросы упр. 2,3,4,5

- Каждая группа получает задания

1 группа - Стр.88 Упр.6,7 Стр.85 Упр.9

2 группа - Стр.88 Упр.8,6 Стр.85 Упр.9

3 группа - Стр.88 Упр.9,6 Стр.85 Упр.9

4 группа - Стр.88 Упр.10,6 Стр.85 Упр.9

5 группа - Стр.88 Упр.11,6 Стр.85 Упр.9

IV. Проверка понимания учащихся изучаемого материала

- Учитель заслушивает ответы учащихся (по практическому заданию) ІІІ уровня

- Выявляется то, что ребята не поняли

- Раздаются образцы ответов; консультанты повторно проверяют работы учеников

V. Подведение итогов урока

VI. Д/з: ролевая игра

△ – стр. 90, упр.1,2,4

□ – стр.90, упр.3,4,6

o – стр.91, упр.7,9

Урок 3. Тема: «Сослагательное наклонение»

Образовательная: Формирование и закрепление понятия о сослагательном наклонении глагола, об образовании сослагательного наклонения

Развивающая: Совершенствование умении определять наклонение глагола

Воспитательная: Формирование у учеников умения работать индивидуально

Тип: Урок - повторение

Метод: Анализ

Наглядность: Карточки ІІ-х уровней, образцы – ответов

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания (ролевая игра)

III. Повторение теоретических знаний по теме «Сослагательное наклонение»

IV. Закрепление знаний учащихся по темам «Сослагательное наклонение», «Изъявительное наклонение»

- Каждому ученику раздается карточка с 3 заданиями (І,ІІ уровню)

- Ученики работают индивидуально

- Дается время для подготовки

V. Учитель консультирует учеников; сильные ученики помогают в проверке выполненных заданий, по образцу ответа

VI. Д/з:

△ – стр.93, упр.1,2,3,5

□ – стр.93, упр.4,5,6,7

o – стр.94, упр.5,9,10

Урок 4 «Обучающая игра»

«Снежный ком»

по теме «Глагол»

Образовательная : Повторение, закрепление знаний учащихся по разделу «Глагол»

Развивающая: Совершенствование знаний, умений, навыков учащихся по разделу «Глагол», умение строить тезисы

Воспитательная: Совершенствование умений работать в группе, быстро и умело находить нужный материал для ответа

Тип: Урок – закрепление знаний

Метод:

Оборудование: Маршрутные листы, жетоны, указатели для столов, общий оценочный бланк

Ход урока

I. Организационный момент

II. Начинается І тур игры

- Ученики рассаживаются за столы А, В, Б, Г, Д

- Учитель ставит проблему для всех

III. Начинается ІІ тур

IV. Начинается ІІІ тур

V. Подводятся итоги игры «Снежный ком» (заполняется общий бланк)

VI. Д/з. Подгатовка к тесту

Урок 5.

Тестовые задания к разделу «Глагол»

1. Глагол – это ...

2. Что такое неопределенная форма глагола?

3. Какие суффиксы имеет глагол в неопределенный форме?

4. Что такое вид глагола? Что он обозначает?

5. Образуйте видовые пары со следующими глаголами:

писать -

ехать -

решать -

делать -

6. Как изменяется глагол в настоящем времени? Приведите примеры

7. Укажите глагол настоящего времени?

а) ушёл

б) идёт

в) придёт

г) уйдёт

8. Как изменяется глагол в прошедшем времени? Докажите

9. Укажите глагол в прошедшем времени

а) освещал

б) освещает

в) осветит

г) осветить

10. Как изменяется глагол в будущем времени? Приведите пример

11. Укажите глаголы будущего времени

а) прыгает

б) прыгал

в) прыгнет

г) будет прыгать

12. Что называется спряжением глагола?

13. Назовите 4 глагола на – ать - , которые относятся ко ІІ спряжению?

14. Назовите 7 глаголов на – еть - , которые относятся ко ІІ спряжению?

15. Укажите глаголы ІІ спряжения

а) смотреть

б) спим

в) стелить

г) брить

д) несём

16. Какие личные окончания имеют глаголы І спряжения?

17. Какие личные окончания имеют глаголы ІІ спряжения?

18. Какую основную синтаксическую функцию выполняет глагол в предложении

а) подлежащее

б) дополнение

в) обстоятельство

д) определение

19. Что такое наклонение?

20. Какие наклонения имеет глагол?

21. Как изменняются глаголы в изъявительном наклонении?

22. Как образуется повелительное наклонение глагола? Приведите примеры

23. Как образуется сослагательное наклонение? Приведите примеры

24. Найдите глагол в повелительном наклонении

а) бежал

б) беги

в) бегает

г) убежал бы

д) сбежал

25. Найдите глагол в сослагательном наклонении

а) придёт

б) пришёл

в) пришёл бы

г) придти

д) приди

26. Укажите глаголы в изъявительном наклонении

а) положи

б) положит

в) положил бы

г) положить

д) положат

Урок 6.

Выборочный диктант

Выписать в первый столбик глаголы изъявительного наклонения, во второй - повелительного наклонения, в третий – глаголы условного наклонения

1. Труд – дело чести, будь всегда на первом месте.

2. Спела бы рыбка песенку, если бы голос был.

3. И в обороне и в наступлении храбрость и силу помножь на умение.

4. Без труда не вынешь рыбку из пруда.

5. Любишь кататься – люби и саночки возить.

6. Накосил бы стог, тогда бы и отдыхать лёг.

7. Ничего не сделаешь утром – вечером не нагонишь.

8. Если бы знал , где упал, то б соломку подостлал.

9. Душой измерь, умом проверь, тогда и верь.

10. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

11. На всякую пулю страху не напасёшься.

12. Поищешь – найдешь, захочешь – добьёшься.

13. Не потрудишься – мёду не поешь.

14. Хвалят – не гордись, учат – не сердись.

15. Десять раз примерь, один раз отмерь.

(Пословицы)

Соңғы жарияланған материалдар тізімі


Глагол

Глагол как часть речи.

Будущее время глагола

Путешествие по стране «Глаголии» 5-ый класс, русский язык обучения

Тестовые задания по теме «Имя числительное»

Глагол

Снежный ком

Сказуемое – глагол настоящего времени. Правописание личных окончаний глаголов.

Повелительное наклонение глагола

Повторение и обобщение знании учащихся по теме «Глагол»