Открытые уроки » Страница 20 » Ұстаздар сайты

Басты бет » Уроки » Открытые уроки » Страница 20

Анализ идиоматических выражений русского языка

Внешние факторы:
Вследствие того, что Россия занимает огромную площадь, довольно трудно уверенно говорить о внешних факторах, оказывающих влияние на разговорную речь русского языка. Тем не менее, в результате анализа наиболее употребляемых идиоматических выражений, авторами были выделены основные внешние факторы, влияющие на развитие русской фразеологии. В большинстве своем они схожи с внешними факторами развития английской фразеологии.
1. Татаро-монгольское иго.

Пікірлер (0)

Анализ идиоматических выражений казахского языка

Внешние факторы:

1. Взаимоотиошения с соседними государстеами
У казахского народа огромное значение имеют добрососедские отношения с другими народами, населяющими территорию Средней Азии. И это ярко выражено в идиоматическом выражении: «Өзбек-өрістес ел, Қырғыз-қоныстас ел, Қарақалпақ- қарындас ел, Түрікпен-тамырлас ел, Татар-башқұрт-тағдырлас ел»
2. Климатические условия
На мировоззрение и культуру казахов огромное влияние оказало ведение кочевого образа жизни. Постоянная взаимосвязь с природой определила бережное к ней

Пікірлер (0)

Анализ идиоматических выражений узбекского языка

Внешний фактор:

1. Климатические условия
Из-за того, что климат Узбекистана очень жаркий, то какой будет собран урожай зависело во многом от того, как выпадут осадки (дождь, снег). Ведь от урожая зависело существование народа. И идиоматические варажения ярко это показывают: «Ёмғир-экиннинг жони» «Ёмғир билан ер кұкарар, Меқнат билан эл кұкарар»

Внутренние факторы:
1. Религия
Узбеки с уважением относятся к своей религии и религиозным обрядам. Даже во времена борьбы с религией и насаждения аттеизма узбекский народ старался сохранить свою веру. Доказательством этого служат идиоматические выражения: «Алдашга бола яхши, Худо

Пікірлер (0)

0бщий анализ определенных групп идиом

I.Идиоматические выражения, порицающие человеческие пороки

Так как идиоматические выражения в большинстве своем происходят из народа, быт людей не мог не найти в них отражения. Наиболее явно быт отражен в пословицах. Так как одна из основных функций пословиц -поучительная, чаще всего в них осуждаются человеческие пороки и отридательные стороны характера; лживость, глупостъ и безграмотность, лень и жадность. Ведь каждому народу присущи эти качества.

Английский вариант Русский вариант Казахский вариант

Пікірлер (0)

Правила оказания первой медицинской помощи при переломах верхних и нижних конечностей

Правила оказания первой медицинской помощи при переломах верхних и нижних конечностей. 6-8 классы

Дидактическая цель:

• создание условий для осмысления и применения новой учебной информации,

• проверки уровня изученных знаний,

• умений и навыков.

Задачи:

• познакомиться с понятиями “закрытый перелом”, “открытый перелом”, с правилами оказания первой медицинской помощи при переломах;

• научить применять теоретических знаний в практической деятельности (иммобилизация конечностей);

Пікірлер (0)

Разборка и сборка автомата Калашникова

Тема урока: Разборка и сборка автомата Калашникова

Цели урока:

Образовательные: Рассказать и показать учащимся АК. Дать характеристику

основных частей и механизмов АК.

Развивающие: Развивать технику владения с оружием;

Воспитательная цель: Ответственность при обращении с оружием и боеприпасами.

Методы обучения: комбинированный с использованием учебно-тренировочных методов.

Пікірлер (0)

Профориентация в школе

В сегодняшнем меняющимся мире хорошее образование, творчески мыслить и быть нужным являются важнейшими показателями человека. А личностные показатели способствуют к изменению общества в целом.

Как известно, новые формы организации труда, быстрорастущий сектор услуг населению, здоровая конкуренция и глобализация рынка труда способствуют осознанному выбору будущей профессии учащимися школы.

Но однако, полученная в будущем профессия не может быть стопроцентной гарантий для профессиональной деятельности в течение всей своей жизни. Каждый ученик должен

Пікірлер (0)

Профессиональная карта педагога

Дата рождения: 06.06.1963

Место рождения: Кокчетавская область, Рузаевский район, село Ашанино

Базовое образование: ППИ им.К.Д.Ушинского, ПМНО, учитель начальных классов, заочное отделение, 1994 год

Послужной список: учитель русского языка и литературы, директор школы, учитель начальных классов, самопознания

Педагогический стаж и квалификационная категория: 27,7 лет,

1 категория

Звания, награды, премии, научные степени: Благодарность председателя Республиканской

Пікірлер (0)

Современные средства массового поражения армий иностранных государств

Тема: Современные средства массового поражения армий иностранных государств

Занятие1: Виды ядерных взрывов и их отличие по внешним признакам. Краткая характеристика поражающих факторов ядерного взрыва и его воздействие на организм человека, боевую технику и сооружения. Способы защиты.

Цели урока:

1) обучающая: изучить поражающие факторы ядерного взрыва и способы

защиты от них;

Пікірлер (0)

Будущее страны за патриотами

Сегодня наша страна под руководства президента Н. А. Назарбаева выработала новую стратегию вхождения республики в число 50 наиболее конкурентоспособных стран мира и определила приоритетные направления социально-экономического развития. Реализовывать данную стратегию предстоит тем, кто сидит сейчас за школьными партами.

Миссия школы нацелена на воспитание граждански активной личности. Школа должна сыграть определяющую роль в воспитании у молодого поколения высоких нравственных принципов, культуры демократии, патриотического чувства ответственности.